鼓励孩子和我们合作（第二章总结）

《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》

我们和孩子的矛盾，很多时候是需求上的冲突。

通常我们在遇到冲突是，喜欢用的沟通方式是：批评指责、说教、谩骂、命令、预言、讽刺挖苦、控诉、比较、警告、威胁。

通过读书会的角色练习，我们与孩子换位，体会到了以上沟通方式给孩子的感觉。我们觉得以上方式是有效的，其实长远是无效的，而且对孩子造成了很大的心理伤害。会让孩子感觉被嫌弃、被抛弃、没有安全感，会强化自己的负面标签，会自暴自弃等。

面对父母与孩子的冲突时，父母可以用以下五个技巧：

尊重孩子是合作的前提，也是合作的开始。

1，描述眼前看到的情形。不要用“你”，你字会给孩子被指责的感觉。

2，提示孩子该怎么做。不是说教，而是基于尊重和信任的提醒。

3，用简单的词语表达。不要啰嗦。

4，说出父母你自己内心的感受。孩子爱我们远比我们爱他们多得多，如果说出我们自己的感受，把我们的心全然交出来，对孩子坦诚，孩子也会回以体谅和善解人意。

5，写便条。可以用写便条的方式表达。

【本周作业】

本周遇到父母和孩子需求冲突时，请事后静下心来回想当时你作为父母用了哪种语言表达。认真体会孩子的感受。记录孩子当时的表现。如果当时就有察觉，请用上述的五个技巧，并观察孩子的反应。用文字简单记录，请分享到群里。

理论来源于实践，又指导实践，让我们一起在实践中实修，携手同行，共同进步！