燃梦10

【燃梦行动.阅读】

      我是张志伟

      我在坚持“燃梦行动”！

      目标虽远，持行必至！

      持之以恒，久必芬芳

【目标】3年100本书

【打卡】第10天 20200803

【书目2】《文本解读与阅读教学讲谈》

【作者】罗晓辉  冯胜兰

【版次】华东师范大学出版社  2018-09

【页数】230

【进度】63-85页

【用时】50分钟

【感悟】

今天阅读了6个小节的内容，包括散文的三个例子和小说的一点知识。

我对《爱莲说》中的三个对象的比较感触较深。因为我就是文中作者讲的那种错误的讲法，正衬和反衬的运用来突出莲的品格，高洁傲岸和安贫乐道，不慕名利的主题。而作者认为这种说法欠妥。提出了课文的主题应该是儒家的中庸思想，在行文的分析中我被征服了，认同他的见解。以后教学中也要渗透这种思想。对于《端午节的鸭蛋》分析散文的行文姿态，我就一点收获，学生通过努力也接受不了的内容就不要设置目标，这样反而影响了课堂的纯粹性。

小说板块开始讲的是小说的起源，以及被轻视的原因，只作为了解，一带而过。重点理解的是其虚拟性，也就是虚构。这是小说文本的特质，并且把小说和历史进行了比较来突出，我是这样理解的。所以在小说阅读和教学中，没有必要追问文本所叙述的事实的真实性。

下面几句是原文的关于经验与主题的讨论，加深我对小说的系统认识，对小说的文本解读很有帮助，所以摘录一下：1小说是典型的叙述性文本，通常不需要很多的描写、议论、抒情。特别忌讳在最后画龙点睛、点明中心、卒章显志。2小说的核心主要是传递人生经验、人生体验，让读者感受到某种特定的人生体验。3典型性和独特性可以说是小说中最重要的部分。4一切叙事性文本的要点，均在于传达人生中的经验事实。透过这些经验事实而获得对人生世界的人认识与领悟，就是主题。