你施加的压力越大，他反弹得越高，尝试着放手 | 乐乐好习惯打卡D

前年暑假，给他学了一期游泳，无奈胆子小，练憋气就哭了好几天，再加上中间请假，学完也只学了个皮毛，完全不敢脱离辅助工具下水，更不要说会换气了。

这不，今年夏天小区游泳池又开放了，他属于非常典型的“又菜瘾又大”[大笑]，每天屁颠屁颠地拿着他的泳圈往泳池跑。放眼望去，泳池里还真找不到一个像他这么大还拿着游泳圈的。为了保全他的面子，我特地给他买了背浮跟袖浮，这不，游得更欢了。学过一次还是有点用处的，那游泳的动作是相当地标准，只是那头昂得像一只小公鸡似的，脸完全不敢粘一点点水。

但是让我特别意外的是，今天他就敢把头完全扎进水里去了，不得不让我这只“旱鸭子”佩服得五体投地呀！

事情是这样的，前两天他下水游泳，只要我一提起说，你练一下憋气给妈妈看下，他就跟我急，游得离坐在岸边的我远远的，生怕我再叫他憋气。我看着也是着急呀，照他这样怕水的状态，啥时能真正学会游泳呀？越是着急就越想唠叨几句，可越唠叨，他便越反抗。

然鹅，昨天他奶奶带他去泳池，他回来很开心地跟我说他敢下水憋气了，我也不知道是啥情况，只鼓励了几句。没想到他今天自己嚷嚷着要在家练习憋气，也就是弄一盆水，把脸扎进去那种。我尝试了一下，对我来说，那种感觉让我十分恐惧跟窒息，我特别害怕。但是他呢，越练越起劲儿。因此，下午下水游泳，他进步十分大，自己主动憋气，主动要求脱掉背板，主动尝试着头在水里游了一会儿，当然还没学会换气，但是经过今天的观察，我对他更有信心了。

从这件事，我发现小朋友学习任何一项本领，如果作为家长的我们只知道一味地施压，只会让小朋友反弹得更厉害，可能什么都学不进去，也不想学。其实小朋友内心有他的秩序，尊重他，相信他，让他循序渐进地跟着自己的节奏走，也许能够收获更多。

今日打卡：

习惯1：阅读30分钟，学习3个成语

习惯2：背诵古诗或古文

今日古文：《邯郸学步》庄子.秋水

习惯3：练字1页