英语学习小误区02——不重视单词发音

之所以把单词的发音拿出来讨论，是因为单词发音的背后，藏着两个我们不太熟悉的学习关键点。

第一，单词发音可以帮我们记住单词拼写，因此，我们不用专门背诵单词拼写；

第二，单词发音可以帮我们实现真正的英语阅读，而非翻译式英语阅读，也就是一边看英语句子，一边翻译成中文来理解。

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先来看第一点，单词发音是如何帮我们记住单词拼写的？

当我们知道一个单词的发音时，我们会发现，读出单词时，单词里的大部分字母我们都知道是哪些。

比如surrounding（周围的），我们对它还不够熟悉时，它的拼写疑问主要集中在ur和ou（surrounding）。

其他几个字母，只要知道它的发音，就能写得出来，因为这些字母或字母组合发音是固定的，所以听读音就知道是哪些字母。

因此，surrounding这个单词，我们根据它的发音，搞定了发音固定的几个字母，那么剩下的几个疑问字母怎么解决呢？

在《找对英语学习方法的第一本书》里，对于单词拼写，漏屋老师的描述如下：

我们最应该注重的是先学会某个单词的发音和听说，然后去学习阅读。

最后根据阅读去熟悉拼写，而不用背这个单词的所有字母顺序。

从漏屋老师这段话里，我们可以得出，单词的自然拼写过程，除了需要发音支持以外，还要对这个单词有一定的熟悉度。

也就是每一次遇见单词时，对于单词的拼写都会多一分印象。

最后，我们拼写单词时，一边读一边写，即使第一次拼错了，那么经过核对后，再写上一两次，正确的拼写就能记住了。

所以单词拼写，在学习初期，我们最好先放弃，集中精力关注单词的声音，这样可以省下不少精力。

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接下来看第二点，单词发音如何帮我们做到真正的英语阅读？

大家有没有发现一个问题，我们看书时，常常是一种默读的状态，那么为什么阅读时会出现默读的现象呢？

是因为我们的大脑需要声音来达到理解的效果，也就是说，大脑只有听到了声音，才能理解所看的内容。

因此，阅读时的默读过程，决定了我们能否快速理解所看到的汉字或者单词。

对于中文阅读来说，我们认识汉字，也能理解听到的内容，因此默读后瞬间就理解了看到的文字。

但英文阅读时，我们常常是把看到的英文翻译成中文，然后用翻译完的中文默读给自己，从而达到理解的效果。

为了能够消除这个阅读中的翻译过程，第一步我们要做的是知道单词的正确发音，第二步是培养英语的听力理解能力。

知道单词发音这一步，只要我们学习中多重视，多读几遍，还是比较容易做到的。

但第二步英语听力理解能力的培养就比较难了。

英语的听力理解能力，简单来说就是听到的英语单词、短语或者句子，听完后瞬间理解的过程。

这个过程是纯粹的英语理解，而非把听到的内容先翻译成中文，然后通过中文理解。

那么听力理解的前提，当然是要知道单词的正确发音喽。

由此可以得出，单词发音对我们的英语学习多么重要，因此，必须得到应有的重视。

那么英语的听力理解能力该怎么培养呢？

其实答案很简单，培养英语思维。

当我们具备了一定的英语思维后，才能把所听到的英语声音自动的跟它所代表的含义对应起来，从而达到理解的效果。

而这个英语声音和含义对应的过程，就是听力的理解能力了。

但英语思维的培养，往往因为各种英语考试而被忽略。

因此，我们在学校里，很难通过课堂学习以及刷习题来获取英语思维，所以我们的英语进步也就格外的缓慢。

而我的英语思维是通过动画片练出来的，因为动画片里，有清晰的声音，形象的画面，大量的高频词汇以及与其相关联的单词。

需要练习英语思维的小伙伴，就从动画片开始吧。