笔记 | 井底女蛙分享课
分享主题：《初入简书，发现精彩— —70后的独白》
分享时间：10月20日 20:00
分享嘉宾：井底女蛙
嘉宾背景：高中生物女教师，70后，曾经有过作家梦。颜值高，富才华，文笔流畅，感情细腻，文字生活气息浓郁，一路成长进步，加入简书三个多月写出多篇好文、爆文。
课程对象：主要针对初入简书的小白
分享主题：
1. 初入简书的三个阶段；
2. 接近优秀的人，让自己更美好；
3. 珍惜那些关注你的人；
4. 用自己的风格写自己熟悉的人和事。
Part 1：初入简书的三个阶段——找感觉、有感觉、好感觉
第一阶段：找感觉
内心：好奇、热切、埋头写
状态：更新很勤，会遇到卡文，一般字数不太多
成长：
<1>. 结识简友、大神：不吝点赞、评论喜欢的文章，并认真对待点评和意见；
<2>. 开始留意生活点滴，变得细心细腻，主动刻意寻找收集素材；eg：《从今以后，不敢说苦 》、《放下手机，我们运动去 》、《一根油条 》。
心得：只要开始写，就是好事情，然后坚持写，坚持思考，坚持关注别人，总会有进步。
第二阶段：有感觉
内心：找回初心，“慢慢走，欣赏啊”
状态：有好多东西想写，开始思考提升
成长：
<1>. 对文章立意、结构，标题、排版等进行思考；eg：《万古人间林徽因 》
<2>. 发自内心的写，而非讨好别人；eg：《妈妈，我爱你 》
心得：找到自己的方向，写真情实感的东西；静下心来，思考、看书，写自己想写的内容。
第三阶段：好感觉
内心：平静的心态
状态：提升快，好文全面丰收，灵感爆棚。征文两个第一名：学生给我的那些美好 ；那场青春的霍乱
成长：
<1>. 有了一个好的引路人（成悦女神），学会给文章起一个好题；eg:《一个高级教师与“坐台女”的促膝长谈 》
<2>. 内容结构及铺排的提高，平时记录小片断，整合完善，把人物写活，把故事写精彩；《嫁个好玩的人，真的好玩吗？ 》
心得：找到自己的方向，写真情实感的东西；静下心来，思考、看书，写自己想写的内容。
Part 2：接近优秀的人，让自己更美好；珍惜那些关注你的人
表露心声：《感谢你在我弱小之时的礼遇之恩 》，介绍对自己影响较大的几位简友：无戒 、与君成悦 、水中沚、盖是那么美、孟小满、临界冰。
第一步：学会靠近优秀的人。每一个人都不是一座孤岛，一个人也许走得很快，但是一群人会走得更远。
具体方法：
1. 以文会友，以点评会友。通过点赞、评论认识大神，慢慢成为朋友，相互交流。
2. 进写作群，直接有效好处多：第一展现自己的文章，获得更多的帮助和指导；第二，群友互评，老师点评使你进步更快；第三，有一定的监督压力，对抗惰性，使你坚持下去。
第二步：阅读经典。优秀的人可以帮助你进步比较快，看书，则对你的影响比较深、比较远。阅读国内外经典作品，知名作家的书籍以及古诗词（初高中课本中题材亦可）。
Part3：写作，写什么，怎么写
（一）写什么：用自己的风格写自己熟悉的人和事
要点：
1. 真实性（留心观察生活，从生活中找到素材、原形）
2. 丰富度（同一类型的东西不要重复写，比如写完一根油条，不能再写饺子、面条）
3. 社会热点话题，可以尝试用自己独特的视角和理解来写。eg：我的爸妈要离婚……
（二）怎么写：文章和人一样，应该有一个灵魂，并且是一个有趣让人能有所回味的灵魂
要点：
1. 动笔前想清楚自己想写什么样的人和事？通过人物故事，你想反映什么样的主题，传达什么样的精神。eg：嫁个好玩的人，真的好玩吗？全文结构——生活中的搞笑片段（二货、逗逼）+优点（尊老爱幼、乐观、有担当）+缺点（记性不好），组合了成一个活生生的人物，一篇有灵魂会与读者交流的文章。
2. 写完初稿反复读，反复修改（敲黑板、划重点）。大部分文章是行云流水，一气呵成，不要急于发布。看几遍改一改，忍不住了再发布，发布以后也不要急于投稿，在新的页面上再看再改。好的文章前后的改动不下于20次，发布了投稿了，也需要会反复读，反复改。至少保证语言流畅，没有错别字，在此基础上再看看段落插图，并进行结构的微调，直到自己完全满意。eg：一个高级教师与“坐台女”的促膝长谈 初稿：教导性太强，反复加工后：第三人称（别人口中的故事）转换为第一人称（面对面的对话）+ 以对方的思维方式找到不同时代不同世界观、价值观的讨论和碰撞 + 引用诗词（琵琶行、长恨歌）+ 热门的话题（地摊货VS名牌，高质量的单身VS 低质量的婚姻，出轨等）。
最后，常老师以感恩他人、鼓励自己结束分享课。这份笔记，是我开始训练营的第一堂课，语音连续听了两遍，感谢常老师以生动朴实可爱的语言讲述了自己的简书心路历程，对于开始认真写作的自己是引导也是鼓舞，希望以后的课程我也能如此认真对待，也期待着某一天分享属于自己的心路历程（YY，捂脸）。
无戒365天日更营 写作训练第2天
