大数据表明：老师对家长的印象会影响孩子成绩!

很多年前，看过一个电视专访节目。专访的对象是当时国内颇有名气的一位流行歌手。

在与主持人聊起孩子的教育问题时，女歌手说，儿子低年级的时候，都是外婆去参加家长会的，她从来不在学校露面。因为自己是公众人物，怕去了成为大家议论的对象。另一个原因，作为一个众星捧月的大明星，从来都是大家仰视她，求着给个签名啥的。在学校，却要挨个排着队跟老师沟通孩子的学习情况，她实在是放不下这个身段。

所以，儿子学校有事，出面的永远是外婆。

后来，到了高年级，孩子的成绩跟不上了，而且老是闯祸。女明星的妈妈年纪也大了，弄不动了。单身自己带着孩子的女明星，只能放下身段去和学校的老师们打交道。

当时看这段采访的时候，觉得女明星特矫情。现在，终于懂了！

就拿我自己来说，N多年前，在电台混了几年主持人的工作，也算有不少小粉丝。借着工作和上海各大名校的校长都保持着很好的关系。那时我们频率有一档《特技教师到你家》节目，沪上的那些名师啊，特级教师啊，更是每周抬头不见低头见的。

但这些资源，对当时没孩子的我来说，没用啊！

等到自己孩子上学的年龄，我已经离开电台很久了。这些资源和平台早已经过期作废了。面对着孩子年轻的90后班主任，还是得恭恭敬敬地排好队。

一项新的研究发现：如果老师对家长的印象好，感觉家长愿意参与孩子的学习，那么无形中会对这个孩子倾注更多关注、付出更多心力。

也就是说：老师对家长的印象会直接影响孩子的成绩！

所以，为了孩子谁还在乎身段啊？

这项有趣的实验是这样的。

美国密苏里大学的研究人员随机找到100多名教师，接受长达1年的与家长建立关系的训练项目。

这些老师与超过1800名学生和家长进行互动，研究者会调查他们与这些父母的互动数量和质量，以及这些父母对孩子教育问题的参与程度。研究人员还收集了他们对学生的社会化行为、学业成绩的评级和观察。

结果发现，当老师确定这个孩子的父母是积极参与教育的，孩子就表现出更高的亲社会行为和更好的学业成绩。

Keith Herman教授说，“多年来的研究已经表明，老师的看法，甚至是他们自己都没有意识到的潜在看法会极大影响学生的学业成绩。”

反之，如果老师认为父母忽视孩子的教育，这个观点可能会影响到自己跟孩子和家长的互动。

“消极的看法会带来消极的行为。如果孩子有社交行为问题和学业问题，或者父母收入较低、受教育程度不高，老师会报告与他们的交流不是那么舒适。

换言之，最需要得到积极关注和支持的家长，往往与老师的互动中是最不被看好的。

看完这些数据，你有没有吓一跳。

我还真的对比了下身边的一些朋友。惊奇地发现，真的哎，我那些跟老师关系不太融洽的朋友，孩子的学习成绩都不好，而且孩子也完全没有自信。

好了，今天啰里啰唆地说了那么多，你们都知道我想表达什么了吧！

新的一学期，我们一起努力吧！