2017-07-06

2017-07-06 2017-07-06

读到这一段想起昨天晚上，儿子在夏令营营地和我视频，他对我说，妈妈我好想听凯叔讲故事。我说：现在你没有凯叔讲故事，你做点别的吧，比如说看看你带去的书，跟同学聊聊天吧，今天累不累啊？……说了一堆，我说的比儿子说的都多，但是又不敢说我想你了，怕引起他的伤感。现在回想起来是一个特别失败无效的沟通，还是陷在之前的模式里。

如果重来一次，我可能会这样说：是啊，在家里都是听凯叔睡觉的，现在你到了一个陌生的环境，一个人睡觉，是不是有点孤单，肯定更想听听凯叔讲故事了。可惜，现在妈妈的手机不在身边没法听。我们该怎么办呢？我想如果听到这样的话，儿子应该会自己想想别的事情，比如看会儿书或跟别的伙伴聊聊天。而不是陷在“我想听凯叔”的想法里。然后我应该问问他今天累不累，有没有什么特别好玩的事情。而不是说：我看到老师直播了，你们今天做刨花灯了是吗？

总的说来，感觉自己在对话中依旧是一个控制型的家长，还是没有做到“友善、关心”“平等”，没有做一个倾听者。我需要更多的践行。