代同学

代同学，目前位于教室右后角，每日任务说话、睡觉。

他的声音憨厚、低沉，穿透力却极强。每次自习课，我与学生各做各的题，中途不时有小心翼翼的说话声，很多时候我只能确定声音来自何方，不能明确指出是谁。但若是代同学加入其中，我一下子就能抓住他的声音，所以他也是经常被我点名警告的人。

代同学还喜欢接老师话茬，尤其说到班里的罗某人时，他总要插嘴发言。罗某人也是特殊音色的人，也爱说话，他们俩经常借机互损，搞得我现在一次只能说他们中的一个。

其实代同学说话上最不让人喜欢的是不合时宜。这学期的第一篇作文，他只“抄”了半页交上，气得我在批改记录上给他记录一个“懒死”，没想到竟然被他看见了。他后来在教室里看见我，就问我：“老师，你为啥给我写个懒死啊？”我不知道他是真不懂还是假不懂，反正语气里满是不解。又气得我直在心里骂他“笨死了，傻子一个”，嘴里还得问他：“你作文咋写的？”

偶然一次，听说代同学原来也很优秀，我很吃惊，更多遗憾。今早自习，我走到他旁边，看他比较懂事（没睡觉了，在抄写古文的注释），就跟他聊几句。

“听说，你七年级也是优秀的，我很吃惊呢。”

“也不算是吧”，他有点苦涩，“我小学是优秀的，每次考试除了英语，语文数学都能考优秀……啊不是优秀，80分以上吧。”

“80分就优秀了，你真的是优秀，很优秀的。在同龄人中，你很了不起。”

“不过我六年级因为胳膊断了，一学期没上学，后来就落下了。”

“为什么不复习（留级）一年呢？”

“不想复习。我妹妹在8班（七八班），我要是复习了，就比她还低一级。”

“脸上挂不住啊？”我笑笑，表示理解他。“既然不会，为什么不补习一下呢？”

“我每年放假都上补习班（他摔断胳膊是在家教部跟同学闹着玩时从床上掉下来的），因为英语不好，就补英语了。”

“你在医院躺的一学期都在干什么？”

“看手机，因为我只有这只手（左手）能动。”

“你七年级就跟不上了吧？”

“我七年级又回家了一学期。老师不要我（因为他总跟老师对着干），这学期来上学还是托人找关系才来的。”

“又回家了，数学英语一定跟不上了。可是，物理是起点课，你要是学，还可以学。语文是随时入门课，你也可以学。”

“我也不知道以前咋想的，现在是不想学了。”

“那你以后干什么？”

“我混到初中毕业去上技校。”

“混……”

“以后我爸给我安排。”

到此为止吧，错过了学习的关键期，又没补救，如今只能坐教室后排了。家长没期望，自己也没理想，如果今后也抓不住转变的契机，就混一辈子吧，反正人都是赤条条地来，又赤条条地走，谁也不能比谁多带走一丁点儿身外物。