“我理解······”

2021年2月10日星期三晴亲子日记莒县一中初中部2020级8班驰翔爸爸莒县实验幼儿园辛分园驰程爸爸1352

        生活中，父母有些话，会把亲子之间的距离越拉越远。

        比如，孩子的玩具坏了，大哭，妈妈说：“有什么好哭的，玩别的不就行了吗？”

        放学回家，孩子说被老师批评了，爸爸说：“活该，怎么不批评别人，就批评你。”

        教育孩子，如果缺乏情感的链接，是很苍白的，亲子关系也会越来越淡漠、疏离。

        坦桑尼亚的作家夏巴尼在散文《童年》中写道：“孩子的忧患对成人可以说是微不足道，但对孩子本身却是了不起的大事呀。”

        孩子再小，他的情绪和感受也是很重要的，不可忽视。

        这就需要父母具备共情的能力，能够设身处地地体会孩子的感受，并帮助他表达出来。

        对那个哭泣的孩子，父母应该告诉他“我理解，玩具坏了，你很难过；”

      对被批评的孩子，也应当说：“我理解，被老师批评了，心理一定很不好受吧？”

        无论什么时候，父母首先要做的是接纳和理解孩子的情绪，多听听他的心声，再谈规则和道理，这才是真正看见孩子。

        一个从小被尊重被理解的孩子，长大后才能尊重自己理解自己，有高自尊、高情商，更好地尊重和理解他人。

        懂得共情的父母，也会和孩子建立起更优质的亲子关系，让教育发挥出更大的作用。