小别离②

我以为小宝上幼儿园一定会很顺利，因为从他满一百天，我就经常带着他去接大宝放学，能走会跑了，还会在幼儿园荡秋千，坐滑滑梯。大宝的几个老师他也都认识，看到还会学着大宝喊：“老师好！”

我想他不会像大宝那样哭闹，大宝是痛痛快快地哭几天，可没想到小宝是细水长流，断断续续哭了一个学期。日记本记录的全是：今天我哭了。今天我又哭了。

小宝上幼儿园，正好大宝上一年级，我去送大宝了，小宝就让大姑送。所以，我对小宝第一天入园是没有深刻记忆的，小宝的日记是这样记录的：

我今天上幼儿园了，大姑送我去的，我和大姑说再见了，好多小朋友都哭了，我也哭了。后来老师就带我们到楼下，坐在那里等妈妈，老师说：“你们的妈妈就从那个大门进来接你们。”后来，妈妈真的就从那个大门进来了。

小宝的日记是从上幼儿园的第一天开始的，他口述我记录，大宝也一样。每天晚上我都让他们“讲”日记，后来上小学了让他们自己写，家里有十来本写满的日记本，可惜后来没有坚持下来。

小宝第一天上幼儿园，本来是不哭的，老师告诉我，小宝是看到有几个孩子哭得太厉害了，他才跟着哭。

前两个月都是这种状态，这个班级里有两个孩子每天送去时都像打仗一样，小宝看到他们哭闹，他也就忍不住，日记是这样记的：今天我上学了，今天我没哭，今天我又哭了，俊俊小朋友说他要妈妈，我也想妈妈了，然后我们都哭了。

小宝是喜欢幼儿园的，第二个周末日记：我今天没有上学，我想老师了，也想小朋友了。

那天小宝对我说：“妈妈，我想给李老师打个电话，可以吗？”

我说：“你找李老师有事吗？”

小宝说：“我想李老师了。”

听小宝这么说我好开心，也特别感动，幼儿园小朋友周未在家还会想老师，我想老师知道了会是什么心情？

于是，我把李老师的号码写在本子上，让小宝用座机自己打电话。

电话接通后，小宝说：“李老师，我是xxx，我想你了，再见，拜拜！”然后就把电话挂了。也不知道老师听清楚了没有。

没一会儿，李老师的电话就回过来了，我告诉李老师，孩子想她了。李老师说她听到了，好感动，当了十几年老师，第一次接到孩子的电话，而且还是告诉她想她了。

小宝的手工做得很好，每天一首小儿歌，他回家都会背给我听，但看到小朋友哭，他还是会跟着哭。

我翻看了一下日记本，第二个学期都还哭了几次。