2021-9-4 不评议 激情所在

2021-9-4 

读蔡铮的《生命的走向》两篇，一篇在部队的经历，一篇《二零零三年回国的印象》。写实的风格，偶尔的评议也是一句或者半句，感叹或者幽默一下。并不是作者的经历、感受平淡，而是作者就是用自己的视角讲这个事情，因为不夹杂评议，故事的叙述就很流畅。

这是一种写文章的方式，写的时候有意跳出个人感受就能写出来。最近试一试。

今天下午给董老师送两本书，顺便把我不会用到的物理实验器材也送给大同。董老师的一位同事想看看佛教的书，我就把佛教的小册子打包起来，如此一来，要送的书十去八九，没有什么牵挂了。

与潇宁、董老师聊了很多，无外乎两位梁老师，曾经让人无语的事还在继续，有人能接受，有人不能接受。董老师问我是否愿意回去，我说，我不想和两位梁老师共事。

董老师也给我推了一个学校，我暂时也不考虑。我仔细想想，我还是喜欢教育这个职业，与学生的连接，对教育的认识，最激发我激情。至于选择一个什么样的学校？我有一个底线的标准，不做体制教育。因为我既做不了帮凶，也不想被裹挟。可以动手寻找了。