写作的点评，是给予更是收获

01.

鱼苗写作群，成立了新的管理组------黑衣人。

黑衣人，是点评学员文章的。

不知是擅长，还是喜欢，我反正是找到了做事的热情。

成为黑衣人之前，我是鱼苗管理组的鲶鱼。可我做得糊涂，又有压力。

想好好做点事，反而成了负担。我只好退出来，专心做点评。

正确的点评，是先说点评角度，再具体分析。

这跟我们写文章一样，先抛出一个观点，再用具体事例证明观点。

02.

点评文章，目的不是指出问题，而是帮助学员进步。

学员能进步，是点评存在的意义

我们指出问题，态度要温和、要有表扬做铺垫，让学员心理得到过渡。

就是夸优点，并且要夸得实事求是，要落到实处。

我们都不爱听批评，因为批评苦涩。可要是批评的外面，裹着一层糖衣，苦涩也就有点甜了。

甜了，才能吃下批评。

学员的问题解决了，他们才能冲破头上的天花板，才能进步。

为了这个目的，我们要有帮助的心，还要有帮助的能力和技术。

这个技术，甚至比能力更重要。

03.

要帮助学员，要有帮助的技术和能力，两样一个不能少。

对于点评，我是认真的。

我总结出一个结论，对学员的优缺点，要有总体把握，要能把脉出他的优势，和他的缺点。

作品，就是人品。

我们在整体层面，来看文章和提建议，才能纵观全局，提出有用的点评。

不然，我们提文章错别字、标点符号、鸡毛蒜皮提了一堆，只是让人添堵。

昨天，我为一学员点评，发现她写文章思维混乱，表达不清晰。

可她上次文章结构不完整，这次是完整的。而且她在排版、表达，尽了她能力。

我要夸她，夸她写作态度认真，发现问题能及时改正。

另一个学员，我记得她故事写得好，这次观点文也可以。我夸她说，你故事讲得好，想不到观点文也溜。

她们这样被了解，很感动。

在群里@我，说下很多感激的话。其实，我要感激的是他们，是她们的问题，让我认出自身的问题。

04.

点评文章，最大收益人，其实是点评人。

我们基础班学员，水平不统一。优秀的作者，多次获得青云奖；新手，还很难写清楚一句话。

优秀的文章，提建议难；普通的文章，找闪光点难。

这时，我们要静心挖掘，这个挖掘过程，长起的是自己的能力。

昨天，鱼苗要群殴一篇文章。

这次要群殴的作者，他观点犀利，文笔功底好。

我决定鸡蛋里找骨头，将他的文章大声诵读。我一边读一边感觉一边分析。

我发现作者的结论，不够严谨。看着很有道理，可事例并没有充分提供，这就是证据不足呀。

这个发现，让我有了很大的信心。继续大声地读，发现作者写的是个人事例，不具普世性，这样推论出观点，是薄弱的。

我不断地感觉、体会、分析。

分析下来，我发现作者，逻辑不严谨，推论有漏洞，文笔不够简练。

学员的问题，是我们点评人的镜子。我们一次又一次地，对着镜子照出自己。

写作者，对自身写下的语言，要有如爱生命一般，因为它是你的生命态度。