书香能致远，妙笔能生花

读《致教师》有感

三余读书，我拜读了朱永新教授写的《致教师》。翻阅书卷，每一句话都耐人寻味。每个章节都紧紧围绕着一线教师普遍关心的问题和疑惑而娓娓道来，一条教师专业化成长大道在眼前徐徐铺开。细细品读，让人受益匪浅。

朱老师的著作通俗易懂，字里行间，醍醐灌顶。一个人的精神发育史就是他的阅读史。书读多了，世界就变大了，我们教师的风度和气质也就有了。阅读是培养一个人心平气和的最佳途径。通过阅读，我们会慢慢铸就一双慧眼，能透过现象看本质，领略多姿多彩的教育生活。当我们能把阅读当作一种生活方式时，我们的“慧眼”会更雪亮澄澈。我们将能看到每个学生都是独一无二的个体。给他们一个舞台，他们能演绎精彩；给他们扬长的空间，他们就会创造无限可能。作为老师，我们要善于以阅读为火种，点亮学生阅读的心灯。用知识的力量唤醒每一个孩子的求知欲，在他们的心灵上播种真善美，让学生真正享受快乐而幸福的校园生活。    共读共写共生活，是本书的核心理念之一。共读共写才能让师生之间拥有共同的语言和愿景。得益于书中“共写”的鼓舞，我在日常的教育教学中能坚持用文字来记录自己的所思所悟。在文字的慰藉中，烦躁不安的情绪能快速归于平静。与学生共同成长的过程中，通过文字的记录，使每个平凡的学习片刻变成弥足珍贵的记忆。教育教学领域和家校沟通协同领域在文字的轻描淡写中绽放着绚丽的智慧之花。其过程不仅锤炼了自我的思辨能力，同时使自我对教育生活的认识和理解变得更加深刻。

朱永新教授的《朱永新成功保险公司开业启示》中所言：“每日三省自身，写千字文一篇。一天所见、所闻、所读、所思，无不可入文。十年后未能跻身成功者之列，本公司以一赔百”，脚步到达不了的地方，文字可以。铁肩担道义，妙手著文章。作为新时代的教师，我们要行动起来，在阅读中领略教育情怀与美好；用文字架设真诚沟通的桥梁。希望我们都能在工作之余，多读书，读好书，好读书，在阅读中遇见更美好的自己，在写作中书写教育生活的传奇。