在亲子教育这件事上，我们到底需要秉持怎样的理念？

亲子教育，归根结底，在于教育理念；而教育理念，站在孩子端，最终都表现在父母的语言和对父母的模仿上！

小墨经常会有意观察别的父母是如何跟孩子沟通、如何跟孩子相处的；也会看一些亲子教育相关的书籍和经验分享，期望从中学到一些可用的、好的亲子教育、沟通方法；甚至会在看一些个体心理学书籍时，想着未来可以从某些方面去跟我的小孩好好沟通，或者创造一个好的家庭教育的氛围。

在这个过程中，越来越觉得：那些看上去好的教育方法、沟通方式，也许并不是根本性的能帮助做好亲子教育的方案；而想要做好亲子教育，最根本的是父母自身的认知水平和教育理念，而反馈到孩子端，最终会表现在父母与孩子沟通的语言使用上和父母的榜样性作用。

中国的传统家庭教育理念或者说方式，是受到中华民族5000多年的历史影响的；在近现代的发展中，不断受到西方思维和教育方式的影响，也让传统的家庭教育方式不断地发生改变。

常见的家庭亲子教育理念都有哪些呢？

1、“富养”式。极力的给予，孩子要什么就给什么，而且给予最好的，甚至是超过家庭本身的负担能力。期望用这样的方式培养孩子的自信和自豪感，让孩子在未来的社会关系中不会有自卑感，也期望孩子在未来的社会关系中不会轻易被一些利益所诱惑。

2、“强压”式。通过强力的行为、观念、动作去强制让孩子往家长想要的方向发展。认为孩子只需听话就行，家长怎么说，孩子就应该怎么做，这样才是好孩子。如果不按照父母的要求去做，那么孩子很可能就会挨打或者挨骂。

3、“为你好”式。家长的任何行为、动作、出发点，在自身看来都是为孩子好。而且，在孩子不遵从父母的指示时候，总是把“为你好”挂在嘴边。但是，这样的方式往往也并不能获得孩子的完全理解，父母也总会心伤，为什么孩子总是不能理解父母的良苦用心？

4、“打压”式。怕孩子犯错的父母，总会在孩子做错事情后，严厉的责罚。孩子表现好时，也并不会有什么夸奖，常常是一句：不要骄傲，下次要表现的更好。这样往往会打压孩子的积极性，让孩子变得越来越内敛，甚至自卑，没有自信。

5、“否定”式。这样的行为或言语，父母总是不经意的表现出来，在孩子炫耀时、在旁人夸赞孩子时，时常否定。说是不要让孩子骄傲，中国人内里其实都是低调的，但是这样的否定却在不经意间让孩子越来越自我否定。

6、“穷养”式。这方面经常表现在经济上，跟“富养”式相反，不论是家庭经济条件是好还是坏，父母期望用这样的方式，能让小孩从小勤俭能吃苦，能够自己努力，养成努力奋斗的习惯；通过这样的方式让小孩能在未来的竞争中，有一席优势。

也许，正在看文的你，觉得以上几种方式自己一个都没有，但是总感觉跟自己孩子的沟通中还是少了一些什么，亲子教育还是一点都不成功，亲子关系也不是那么的融洽；孩子时常不自信，或者过度膨胀，或者总是说了不听，也或者感觉无法跟他们沟通。

也许你忽略了在人际关系互动中非常重要的一点：语言

赫拉利在《人类简史》中写过这样一个事实：人类发展的几大要素中，语言是第一位的，有了语言，才能让经验、知识、技术传承下去，有了语言，也才能让人类沟通更有效，让人类不断地往更好的方向发展。

但是，作为人类基本能力之一的语言，你会发现很少有人能把这件事做得非常的好！

家庭教育理念，这儿给大家分享一点，颇有感受：称赞&沟通！

在公司经理管理者的管理法则中，有这样一个小秘密，叫做：称赞！通过称赞去给下属树立信心，挖掘他们的潜力，让他们能工作的更好，但是往往在称赞之后会做一些工作不足之处的指正，这样员工会更有信心，也会对领导指出的不足之处更易接受。

在家庭亲子教育中，称赞同样非常的重要。

在父母眼中，所做的一切都是为了孩子，能够让孩子有更好的发展，一切都是值得的！但是，中国家庭和外国家庭在家庭亲子教育这件事中往往有很大的差异。

之前看了一个国外的视频：

一个5岁的小男孩儿，用电推子把自己2岁妹妹和1岁弟弟的头发给剃掉了！

然而，他的母亲看到之后，并没有责怪小男孩儿，而是一直在说：It's ok 。

当2岁的妹妹问母亲：我还漂亮吗？母亲的回答是：是的，你当然很漂亮，只是头发而已，还会再长出来的，没关系。

试想，如果是中国家庭中，父母遇到这样的情况，会是什么样子？答案不言而喻。

这看似和称赞没有关系，但仔细想一想，没有责怪孩子，家长没有发脾气，还不断的安慰哥哥，这会让一个5岁小男孩儿心里产生怎样的感情呢？这个案例，您理解到什么了吗？

我们一直在说，要发展小孩儿的创造力，让他们发挥自己的潜能。类似于上述的事件，难道不是一个5岁小孩的创造力吗？对于这样的创造力，作为家长的您，会有怎样的想法呢？

之前看的一篇职场文章，有这样一段文字：

当员工出现错误时，应该第一时间指正，不能堆积，并且每一次改正之后，都要表达自己对他们仍然信任，可以通过称赞的方式找出他们的亮点，进而激发他们的潜能，把工作做得更好！

同样的，当孩子做错了一件事时，惩罚和责骂或许暂时可以让他认识到自己的错误，但是，这或许同样会抑制他们的潜能，打压他们的创造性。

所以，在指正孩子错误的同时，对他们进行鼓励和称赞，既能让他们改正错误，同样也不会打压他们的积极性和创造性，这样的方式岂不是两全其美？

还看到过这样一个例子：

一个3岁的小孩儿刚吃过午饭，就想要去买冰激凌吃，而妈妈告诉他，现在不能吃冰激凌，因为刚吃过饭，肚子还是热的，还在消化刚才吃过的食物，如果现在就吃冰激凌的话，那么冰激凌到肚子里面，就会阻碍消化，到时候肚子就会受凉，就会拉肚子。所以，你是要现在就吃呢？还是等一会儿再吃呢？小孩回答：那我待会吃吧！

从这个例子中，有3个点需要作为家长的我们特别注意：

1、沟通是非常重要的，哪怕3岁的小孩儿也是能沟通的；

2、作为父母，你是否曾经如此有耐心的给自己的孩子讲解一个原理或者分析一件事？

3、给孩子选择，或许比强制要求更有效。哪怕这个小孩选择现在吃，到时候真的拉肚子了，他就会发现妈妈说的是对的，下一次就不会了！

作为父母，你是否想过为什么孩子不愿意跟你沟通，或者沟通老是无效？是不是用错了词语，是不是没有给孩子选择，是不是总是想把自己的想法强加给他？

家庭教育中有一句老话：父母是孩子的第一任老师。

小墨认为，作为第一任老师，我们要做的不仅仅是教孩子：明事理、懂对错、辨黑白；更重要的是：我们必须要成为一个良好的榜样。因为，孩子的行为、思想、语言，往往都是从模仿身边的人开始的。

相信看到这里的你，一定有所感悟。

家庭教育是父母跟孩子互动的重要基础，也是给孩子养成良好认知和习惯的基础。希望所有父母都能跟孩子有良好的关系，都能有正确的家庭教育理念。

您家的家庭教育理念是怎样的呢？您是如何跟自己孩子沟通的呢？欢迎留言，分享！