有些改变，足以影响一生
为什么农民工的孩子还是农民工？
日前，美国经济学家罗斯高在一席发表了一场关乎中国命运的演讲。这次演讲是他多年主持的团队研究的数据统计结果分析。这些分析并非刚刚获得，之前他已经在斯坦福学报等多家媒体上进行了阐述，但都未引起社会足够的关注。
罗斯高是斯坦福的高级研究员、教授，从上个世纪改革开放以来，长期驻守中国，与中国学者合作，关注中国农业经济和农村发展，进行相关研究。
他从12岁开始学中文，熟悉中国文化，被朋友们称为“比中国人还中国”。他是中国社科院首位获得批准进行研究学习、搜集资料的外国人，获得中科院颁发的“国际科技合作奖”和中国外专局的“中国友谊奖”。
每年三分之一的时间，罗斯高都待在中国。他下基层，做田野调查，掌握了大量一手资料。他揭示出中国农村社会贫穷的根本原因、决定孩子智商的基因以外的主要因素，警示了高速发展的外壳下可怕的危机。
这些决定着中国未来的事实，与每一位国人都息息相关。
美国经济学家罗斯高和中国农村儿童
— 01 —
大量的廉价劳动力过着无可奈何的低质量生活
罗斯高在郑州考察苹果公司的代工工厂时发现，应聘流水线的工人入厂要进行智商测试。令他吃惊的是，与一般的智商筛选相反，这里不要智商高的工人。理由很简单，流水线作业非常无聊，智商稍微高些的人很容易厌倦，那样就容易引发辞职。工厂希望稳定，因此只要智商偏低的人。更让罗斯高吃惊的是，符合条件的工人不难招聘到。
这真是去年获得雨果奖的小说《北京折叠》的提前到来。故事中说，未来北京由于人口稠密，将居住者根据阶层分为三个等级，居住在环境迥然不同的三个空间中，分享48小时。第一空间的500万高尚阶层住在大地的一面，2500万的位于第二空间的中产阶层和5000万的第三空间的底层劳动者住在另一面。第三空间的人只能享受晚上10点到下个早晨6点的8个小时。就是说，他们见不到白天的日光。在黑夜中，他们做着极其低等的劳动苟延残喘，用血汗钱支付昂贵的物价浑浑噩噩。
现实社会中的流水线工人们每天高强度、长时间的机械作业，下班后在嘈杂、凌乱的居住地满足于吃吃喝喝、休息睡觉，常见的娱乐方式是电玩、赌博等，他们没有任何追求和进取心。工资不多，日常开销后所剩无几，这样他们必须继续努力工作。没有技术，也没有勇气，更没有眼光去构想，所以也没有更好的地方去求职——只能是从一条流水线换成另一条流水线。
谈不上发展，工作和生活可选择性非常狭窄。生活上重复周围人、前辈的轨迹，草率结婚、早早生养孩子、把孩子丢在老家，自己再出来打工。攒了钱盖房子，为了是给自己的孩子娶妻生子。孩子们长大了没有别的出路，只能是做农民工出来打工。
中国农村父子两代都是农民工的家庭很普遍。滚滚的民工潮支撑着中国经济的腾飞，而他们却始终过着勉强温饱的日子。
— 02 —
63%的农村孩子根本没上过高中
这个怪圈为什么能维持几十年并且日益扩大？原因很简单，一大半的农村孩子没有念过高中。
罗斯高有一套区分世界各国经济发展的方法。他不关注一直以来经济收入高的发达国家（欧洲，加拿大，美国，澳大利亚，日本等），他关注两个群体——五十年来，越入高收入的国家和地区，及处于“中等收入”的国家。他将“中等收入”称为“中等收入陷阱”。
中等收入国家的普遍特征是：“从第二次世界大战结束到现在，已经70年了，它们一直都是中等收入。这些国家跟地区往往不是很平稳，经常是又革命了，又犯罪了。一旦恢复稳定一段时间，经济又会开始上涨。而且你看，世界上大部分的国家其实都在这个中等陷阱里面。”
高收入和中等收入国家有个明显的不同。前者的劳动力中的75%是高中毕业生。后者的劳动力中33%是高中毕业生。就是说，前者每四个劳动者中，三个是高中毕业生。后者平均是每三个劳动者中，一个是高中毕业生。而在中国，是四个劳动者中，只有一个上过高中。
为什么？教育制度使然。比如加拿大和中国。加拿大的义务制教育是从学前班倒高中毕业共13年。如果成人后仍不能完成高中毕业，还有专门的成人高中，对居民几乎是免费。中国的义务制教育是9年。加拿大的高中毕业条件是学生修满20门课，其中包括一门劳技课、一门体育课，其他为语言、数学、科学（化学、物理、生物）、地理、历史、职业规划等等，并为社会服务最低30个小时。
13年和9年的差距还不止是多余的4年的课程。更在于，如果学生从一开始进入初中就知道自己不再读高中，他们的学习成绩不仅不增长，有的还会负增长。罗斯高的调查表明，从初一开始，不想上高中的学生的学习基本就是负增长，到了初二更明显。负增长意味着学生们把小学学的东西都忘记了。
这就是残酷的现实。2013年，中国城市高中入学率为93%，比美国还高出一个百分点，但农村的高中入学率只有37%。一面是GDP飞涨、城市大学生的毕业数量每年剧增，一面是农村孩子越来越趋向于文盲。
— 03 —
一半的农村儿童智力发育迟缓
逐本溯源，罗斯高发现从小学开始，农村孩子和城市孩子就有差距。农村孩子的健康存在着问题。“我们给他们抽血，看看是否贫血，是不是营养不足、缺铁——如果你贫血，你脑子不会转，想学都集中不了精神。第二个，我们检查他们的大便，看里面有没有寄生虫。第三个，我们筛查，看看有多少小学生近视可是没有佩戴眼镜。”对13万学生展开调查后发现，27%的农村孩子贫血，33%感染寄生虫，25%眼睛近视。“今天，中国农村2/3的孩子生病了！难怪他们学不好。”
美国经济学家罗斯高测试中国农村幼童的认知能力
但这些现象如果通过免费营养配餐、提高卫生意识、净化水源、免费配眼镜等等物质辅助手段并非难以解决。真正难以解决的、也是罗斯高最担心的，是他的调查发现，农村孩子从小学就学习不如城市孩子好的主要原因是智力问题。
从2014年起，罗斯高的团队给中国农村0-3岁的孩子做智商测试。陕西、河北、云南、北京、河南、城市中的农民工社区中的测试结果是类似的——45%到53%的人智商不足85，低于正常水平。而无论北京、上海、苏州还是伦敦、巴黎，城市中智商不足的孩子的比例是15%。
一半的中国的小孩在农村，那么以后就有三成的劳动力智力发展缓慢。这些智力偏低的人，他们念完或者念不完初中，即使念完认知程度也维持在小学毕业之下。而迟缓的智商、不健康的身体导致他们小学又能学多少呢？这些人的未来的最好的可能性就是流水线和低端劳务市场。一旦这些地方被机器代替，他们又能何去何从？
《北京折叠》中5000万被黑暗隐藏的第三空间就是这样慢慢形成的。但现实世界是不可能折叠的，这些不会被隐藏的低端劳动者正在逐渐拉大中国的基尼系数。
— 04 —
父母的养育方式或许有问题
不是农村的父母不想让孩子“出人头地”，罗斯高的调查数据是，“95%的农民希望孩子上大学，但是现实里只有8%的农村人上大学。”更令人伤感的是，17%的妈妈希望孩子将来读完博士，可初中里三成的孩子辍学。
辍学的学生除了家庭经济因素，很多是自己不想学了。因为学得没意思、学不懂、学了也没用，感受不到学习的乐趣、看不到学习的希望。这就是智商发育迟缓带来的直接后果。
影响智商发育的因素除了基因，就是后天养育。后天养育包括营养和教育。首先，农村父母显然不具备足够的营养观念，3岁以前贫血的孩子占了农村孩子的一半。贫血会直接影响身体发育、大脑的发育。大脑的绝大部分在三岁之前逐步定型、完善，那么一半的农村孩子的大脑会受到贫血的影响导致发育不良。罗斯高说，“现在你去浦东看，我们可以让农民从农村出来，可是他喂孩子养孩子还是用农村的办法——馒头、米饭、咸菜。”为什么搬入城市的农村父母还是用馒头、米饭、咸菜喂养孩子？因为认知不够！不懂得继续读书、学习、查资料，没有与时俱进更新知识的意识，只能依靠老辈子传下来的方法。这就是死循环。
而农村父母对孩子的教育更是乏善可陈。罗斯高调查的农村家庭中，只有10%的家长头一天和孩子说过话；4%的成年人给孩子读过书；70%的家庭没有书或仅有1本书。一部分农村妈妈外出打工，把孩子丢在家里让老人照顾，老人不具备给孩子读书的能力。而留在家里的妈妈们也许可以识文断字，但是她们没有给孩子读书的意识。吃饱、穿暖、不磕碰就好了，她们除了忙于家务、农活，日常的生活可能是打牌、打麻将、聊天等等。因此有的孩子最早学会的字是“碰”。
— 05 —
这是关系国家未来的大事
“放眼望去，中国农村约半数的婴幼儿智力发育迟缓，这意味着未来4到5亿中国人可能会有永久性的认知障碍。”这是不是非常痛心疾首呢！？
对儿童智力的开发不仅需要父母的重视，也需要国家和政府的支持，因为这关系到十年、二十年后的国计民生。
韩国是少数几个从中等陷阱升入高收入的国家之一，秘诀是上个世纪八十年代，他们的劳动力就几乎是100%的高中毕业。因此，罗斯高在调查中发现，毕业后进入工厂的女工，20年后可以成为会计、办公室白领，她们的受教育程度、认知程度能让她们不断提升。
墨西哥的劳动力的高中毕业水平和中国一样。从上个世纪80年代开始，墨西哥两极分化严重。没有高中毕业的低端劳动力的出路只有三条，“一个是打杂工，做玉米饼啥的，这些工作是没有福利、没有未来的；第二个就是跑到美国去，很快他们就不能跑了（特朗普要修墙了）；第三个就是参加犯罪组织，现在犯罪组织100%的人是没有高中毕业的。”
中国希望什么样的未来？
芝加哥大学经济学家、诺贝奖获得者詹姆斯•赫克曼指出，在0-3岁，你投资1块钱，有18块钱会回来；3到4岁投资1块，是7块钱的回报；小学是3块钱；大学里投资1块钱是1块钱的报酬；成人是负的。
在美国，10%的需要特殊照顾的孩子花费了40%的教育支出。政府意识到必须要帮助这些人进步，否则他们会犯罪、吸毒、失业、暴乱、成为社会不安定因素。美国的智力发展缓慢的人群占12%，按照美国3亿人口计算，这个数值是3600万。罗斯高预计，中国未来的这个数字是4-5亿。
中国人要怎么办？
没有人是一座孤岛。在保证自己家的孩子的营养摄取、认知培养的同时，我们也要关心亲友、尤其是农村亲友对孩子的养育方式。即使不能给与物质上的帮助，至少也给予理论上的建议。有条件的可以多参加相关公益活动，比如魏文杰坚持了7年的Mantra太阳镜买一捐一活动，为农村孩子捐助眼镜；邓飞倡议创办的免费午餐活动，为农村孩子捐助免费营养餐。让更多的人了解到这一调查和结论，引爆全社会的关注。
网友的留言：
六月息
确实，其实很大一部分原因是思想局限。我们家里就是典型，父亲兄弟4个，堂兄弟姐妹8个，小时候家里都找不到一本除了教科书以外的书，找支笔都难。父母只管吃饱穿暖，也不怎么过问学习和精神世界。我们放了学基本上都到麻将桌上去找他们。我是家族里唯一的异类，从小爱看书，学习成绩一直可以，一直考到上大学，因为家庭原因放弃了读研。而堂兄弟姐妹们基本上只上到初中，一是没考上高中，而是根本不爱读书，三是想早点去看看外面的世界。十五六岁就出去打工，二十出头就结婚生子。然后把孩子们丢家里老人照看，自己继续在外打工。家里的小孩们爷爷奶奶也只是管吃管喝，宠的不像样子，总跟他们说孩子要自己好好教育，所有人都说大家不都这样么，不出去赚钱哪有钱养活一家子。很庆幸我自己读了大学，有一份稳定的工作，孩子我们自己带，老人可以时不时过来住一阵让我们尽尽孝道。很担心我的那些留在老家父母只有过年时才能见到的侄子侄女们，他们会不会也重复他们爷爷奶奶和父母的生活
2017年9月26日
辛辛Lira
我也是农村出来的孩子，但是我并不觉得文章观点对农村有歧视。反映的问题很现实，在我八岁以前基本没吃过什么肉类，唯一补充蛋白质的方式是家里养的鸡下的鸡蛋，而且孩子们并不能持续补充这种营养。我们需要将家里的一切可以用来卖钱的多余的东西卖了换取学费。少年时期营养不良与贫血在我们那儿应该很正常。能够交的起学费上学已经是很幸福的事儿了。实话说作为农民的我的父母确实不太会教育孩子，我们除了学习没有任何接触外界的机会，没有电视机没有电脑，我们眼界很局限，只知道知识是改变命运的唯一出路。然而上了大学我才知道农村孩子出来之后真的比城市的差的太多，我们不会使用电脑，不会做ppt，不会用Excel不会word，没有任何特长，不会弹琴，不会画画，这些都使得我们比别的同学更加自卑。我们需要话费更多的时间来弥补这些差距。
特别希望国家能够多多扶持农村，尽管现在已经有一些扶贫政策，但是否做到精准扶贫我只能"呵呵"了。
不能理解为什么我们村没有水泥路，没有路灯，没有一点国家要求的小康村的样子，穷成那样还是小康村，附近一些村子条条都是通到家门口水泥路，家家门前有路灯，户户都是小平房，孩子都能上的起学的那些村子是建档贫困村。
国家很多政策出发点很好，只是在执行上真的还需要认真落实
2017年9月28日
调查结果深深印证了我去农村的体会。我所看到的农村父母，带孩子就是物质上满足吃饱，思想上放任发展。完全没有“均衡营养，全面发展，立德树人”等等这些观念。我的大家庭中，在农村长大的孩子有10人，其中考上大学的1人；在城市长大的4人，全部为本科以上学历，我家的情况，就是中国农村和城市孩子的现状缩影。越穷越生，生越多越没钱，越没钱就越要出去打工，越出门打工越没人管孩子，孩子没人教没人管，长大还是穷，以此恶性循环。
2017年9月29日
爱
农村孩子不是发育低，城市孩子发育咋那么早，他出生就看到不同人，和农村从未见过的，城市孩子吃的，玩的，看到的，是农村娃娃看不到的的，见识得对，就成熟得早，我也是农村的，没什么文化，出了社会才见识了很多东西，就慢慢思考很多问题
2017年9月27日
小船
说的真的很现实，尤其是农村出来的更能体会，我自己小时候十几岁还尿床，那时候半夜被叫起来洗被子，妈妈带着我看遍村子附近大大小小的医生，土方法都用上了，就是没什么效果，最后她也出去打工，把我丢给了爷爷，爷爷算是明事理的人，所以，吃饭的油水明显比妈妈在的时候多了，营养也慢慢跟上，最后尿床这个问题也就没了！妈妈就是从苦日子过来的，吃很节约，平时家里没客人，基本就是咸菜米饭，上小学每次下午回家都是一碗大白饭，可能大家觉得能吃饱了就不错了，但是真的谈不上营养，所以，我现在只要你做的不是太难吃，我都不会挑食，而且吃的很干净都是那时候养成的！现在看着周边亲人的孩子，真的替他们担心，这个群体，需要大家的关注！
2017年9月29日
777
我老公经常在学校做业务，也会在那里吃饭，他说营养餐真的很少很少小孩子吃，清汤寡水的不好吃呢，用于营养餐的钱还不如直接以某种方式补偿到孩子身上更好呢
2017年9月26日
这条小鱼在乎
在暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步。他一边沿海边走着，一边注意到，在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。它们被困在浅水洼里，回不了大海了，虽然近在咫尺。被困的小鱼，也许有几百条，甚至几千条。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼都会干死的。
男人继续朝前走着。他忽然看见前面有一个小男孩，走得很慢，而且不停地在每一个水洼旁弯下腰去——他在捡起水洼里的小鱼，并且用力把它们扔回大海。这个男人停下来，注视着这个小男孩，看他拯救着小鱼们的生命。
终于，这个男人忍不住走过去：“孩子，这水洼里有几百几千条小鱼，你救不过来的。”
“我知道。”小男孩头也不抬地回答。
“哦？那你为什么还在扔？谁在乎呢？”
“这条小鱼在乎！”男孩儿一边回答，一边拾起一条鱼扔进大海。“这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条……”
每个孩子的人生之路都很漫长，也很短暂，如果能在最适合引导他的时候，多用点爱心和耐心来给他一些正确的引导，用适合他的方法来伴随他成长，也许，这会影响他一生……
