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物 理

一、教学目标

【知识与技能观目标】

学生理解____________定律的含义/物理意义，能用____________解决问题。

【过程与方法目标】

学生通过探究_________的影响因素，学习____________的实验方法，培养__________的能力。

【情感态度与价值观目标】

学生通过________学习/探究过程，进一步体会_____________奥妙，养成_____________价值观。

二、教学重难点

【重点】

学生理解_______表达式/概念；学生锻炼______的能力；认同_________的价值取向。

【难点】

学生掌握_______；学生能够运用________解释生活中的现象。

三、教学方法

讲授法、小组讨论法、实验探究法、提问法和启发引导法、演示法、多媒体站始发、练习法

四、教学过程

环节一：导入

教师播放视频/体验实验________，引导学生感知________。

提问学生：____________，引出本课内容。

环节二：新授

活动一  提出猜想 

教师创设情景，展示现象，由学生应用已经学过的知识解释现象。

教师提出问题。

问题1：_________。

问题2：_________。

学生设计猜想_________。

教师总结：___________。

活动二  确定步骤

教师讲解概念/实验，提出问题。

学生阅读课本，分组讨论。

学生设计实验步骤，其他同学补充，教师点评，确定实验方案。

教师总结：___________。

活动三  分组实验

教师说明注意事项和要求，并巡视指导。

活动四  结论分析

学生总结实验结果，并分析，教师评价。

教师点出错误，并由学生思考讨论解决问题。

教师总结：________。

环节三：课堂小结

学生复述实验过程及结果，教师让其他同学补充并点评。

环节四：布置作业

课下动手设计实验，解决生活中的问题。

五、板书设计

标题

公式推导过程及其变形式：______

公式解释（各字母含义、单位）：______

一、知识点一：______

二、知识点二：______

三、知识点三：______

化 学

一、教学目标

【知识与技能目标】

学生理解________，掌握_____________。

【过程与方法目标】

学生能够通过_________的过程，锻炼_______的能力，学会________的方法。

【情感态度与价值观目标】

学生产生对____________的学习兴趣，养成________的观察习惯，形成___________的治学精神。

二、教学重难点

【重点】

学生知道_______；学生掌握______。

【难点】

学生能够理解_______的原理；学生能够运用________解决________的问题。

三、教学方法

讲授法、小组讨论法、实验探究法

四、教学过程

环节一：导入

展示/播放_____________图片/视频,

提问学生：____________，

教师引导：_____________，引出课题。

环节二：新授

活动一  自主阅读

学生自主阅读书上/PPT上资料。

教师PPT展示问题：______，学生思考。

学生回答，其他同学补充，教师点评。

教师总结：___________。

活动二  学生实验探究

教师提出问题：______________，引发思考。

学生提出猜想：_______________。

（教师PPT展示实验步骤/学生根据书上的实验步骤/学生自己讨论实验步骤）

学生开始小组实验，观察实验现象，进行记录。

教师进行巡视、点拨。

学生对实验现象及原理进行归纳分析总结。

实验现象：__________________。

实验原理：___________________。

教师对不完善的地方进行总结，并请学生根据反应写出方程式：_________。老师针对点评，并对细节问题进行强调：_________。

教师总结：_________ 。

活动三  教师/视频演示实验

教师提出问题：_________ 。

学生思考，带着疑问观察教师/视频的演示实验。

教师在演示过程中对实验步骤进行同步讲解，并对细节问题进行强调。

实验演示完毕，请学生描述实验现象：_________。

教师提出问题：

问题1：_________。

问题2：_________。

学生回答，教师评价。

教师总结：________。

活动四  小组讨论

教师多媒体播放视频：__________，并提出问题：

问题1：________。

问题2：________。

小组讨论，老师针对点评，并作出评价。

教师总结：_________。

环节三：课堂小结

1、学生对本课知识进行归纳总结，教师让其他同学补充并点评。

2、教师选择与本课内容相关思考题进行提问：

问题1：_________。

问题2：_________。

学生回答，教师评价。

教师总结：________。

环节四：布置作业

1、课后借助互联网搜集相关资料，完善本课内容；

2、实验报告，小论文；

3、课后习题作业，预习下节课内容。

五、板书设计

标题

知识点1.______

知识点2.______

知识点3.______

生 物

一、教学目标

【知识与技能】

学生了解________，知道_____________，锻炼________的技能。

【过程与方法】

在_________的过程中，学生体会到了______，掌握了_______的方法，提高了________能力。

【情感态度价值观】

学生养成____________的品质，认同____________的价值取向。

二、教学重难点

【重点】

学生知道_______；学生锻炼______的能力；认同_________的价值取向。

【难点】

学生掌握_______；学生培养________的行为习惯。

三、教学方法

讲授法、小组讨论法、情景教学法、多媒体展示法

四、教学过程

环节一：导入

方法1：播放视频________。

方法2：教师PPT展示图片________。

方法3：教师讲述与本课内容相关的生活场景/实例/故事/实验/学过的知识________。

提问学生：____________，引出本课内容。

环节二：新授

活动一  集体发言 

教师PPT展示问题：______，学生思考。

学生回答，其他同学补充，教师点评。

教师总结：___________。

活动二  小组讨论

教师多媒体播放视频/展示图片：__________，并提出问题：

问题1：________。

问题2：________。

小组讨论，学生回答，老师针对点评，并作出评价。

教师总结：_________。

活动三  情景模拟（基础理论类&生活场景类）

教师说明场景及人物，要求学生认真观看，并思考问题：

问题1：_________。

问题2：_________。

学生上台表演。

教师提问，学生回答，教师评价。

教师总结：________。

活动四  开展实验（实验探究类）

教师播放实验步骤视频/教师PPT展示实验步骤/学生阐述实验步骤：__________，教师讲述实验过程中注意事项。

学生分组开展实验，教师巡视，指导学生操作改正不当步骤。

教师PPT展示实验结果：__________，并提出问题：

问题1：________。

问题2：________。

小组讨论，学生分析实验结果，老师针对点评，并作出评价。

教师总结：_________。

活动五 巩固提升

方法1：教师PPT展示本课知识点比较表格_________，同学填表，教师点评。

方法2：教师PPT展示练习题_________，同学回答，教师点评。

环节三：课堂小结

方法1：学生画本课知识的思维导图_________，教师让其他同学补充并点评。

方法2：学生总结本节课知识重点_________，教师或其他同学补充，教师点评。

环节四：布置作业

完成课后梯度练习题。

方法1：课下搜集资料，完善本课内容，下次课找人分享。

方法2：布置探究性作业，学生课下开展调查实践。

方法3：预留探究性问题，学生课下预习下节课内容。

五、板书设计

标题

一、知识点一：______

二、知识点二：______

三、知识点三：______