请来奶奶教书法

请来奶奶教书法

孩子们都特别喜欢上书法课，写大字。一次偶然，我在批改学生“惨不忍睹”的大楷作业的时，发现许志豪同学的作业上有两个很有功底的字，问他:“谁写的？”答“自己写的”，再问“真是你写的吗？”答“奶奶写的”。感觉孩子好可爱，同时很惊叹他奶奶的书法功底，又为自己不成样儿毛笔字感到惭愧……

请来奶奶教书法 请来奶奶教书法

一直惦记着那非常清秀的两个大字，更对写字的奶奶充满好奇。一到书法课上，就情不自禁猜测奶奶的年龄、模样，写字的姿势，说话的声音……这个好奇心不减反增。“何不把这位奶奶请来给学生们和我上一节书法课呢？”这个念头一产生就迅速膨胀。于是，立刻把许志豪同学叫来，向他了解奶奶的健康情况并询问电话号码，可惜孩子太小记不得奶奶的电话。只得把邀请奶奶的重任交给孩子了，并且布置全班同学一定把“笔墨纸砚”准备好，以迎接奶奶老师！

下午第二节是3点钟上课，奶奶在2:55分到达班级门口——一米六的个子，不胖不瘦，干练的短发，白皙的皮肤掩盖了岁月的痕迹，完全看不出是一个马上六十岁的人。开口第一句话“老师你说，准备让我做什么？”声音温和有力，我不禁惊叹“真是字如其人啊！”我向奶奶说明意图，并表示没能打电话邀请的歉意时，孩子们已经坐不住了，鼓动班长来催老师“同学们已经迫不及待了！”

孩子们用最热烈的掌声把奶奶老师迎进教室。只见奶奶走上讲台，温和优雅的讲起自己的学习经历，并示范握笔姿势，书写坐姿，一节趣味生动的书法课开始了……奶奶老师语气和蔼，一边指导，一边示范，还不停的鼓励孩子们要坚持练习，要下一个字比上一个字好，大家纷纷向得到奶奶老师指导的同学投以羡慕的目光，还时不时要小小围观一下，惊呼一下！

快乐的时光都很短暂。在这节课快要结束的时候，我们邀请奶奶老师给我们题写班名“浪花朵朵”！一个个挣着抢着要拉纸，兴奋的不得了，一下子把奶奶老师围得严严实实，好像离得近一些就可以得到真传一样！还有几个活泼的同学追到楼下喊着奶奶:“下次还来，好吗？”“能不能以后每次都来呀，奶奶老师”！显然，孩子们也被奶奶的才情和优雅气质所折服！

请来奶奶教书法

我送奶奶离开时，忍不住问起她以前的事情。得知她有四年的小学代课老师经历，之后就离开学校；跟毛笔字结缘也是被“迫”的，因为那个年代不买春联都是自己写，每次都去请别人又不方便，所以就自己练开了。后来，村子里的“红白事”、大队的宣传标语她都承包了！这样，字也写得越来越顺手！

眼前不停浮现奶奶在课堂上从容优雅、收放自如的瞬间，她哪里像是一个农村的即将六十岁的妇人啊，分明是一个阅历丰富、满脸智慧的老师啊！谢谢我们许志豪同学的奶奶，您不仅给孩子们上了一节生动的书法课，还给我上了一节优雅的人生课！