【星星教室】PBL汴梁·宋之菊花课程
一直以来，我都以身为开封人而无比自豪，因为我们这个八朝古都有着深厚的文化底蕴。因此，也很想将开封的文化传递给孩子们，让他们从内心喜爱自己扎根的城市。开封又称为菊城，自然有着得天独厚的菊文化的浸润。这不，PBL汴梁·宋课程就拉开了序幕，食文化背景下的菊花课程正在如火如荼开展中。
十一月初，通过身着汉服，孩子们齐诵着“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”，菊文化课程就此开始。
第一周——菊之诗词
孩子们通过课下的资料查询，了解了很多关于菊花的诗词，并将这些诗词进行了创意设计，菊元素与菊花诗词进行了完美的融合。甚至有的孩子设计了挂扇，挂牌，装饰画……
第一周，孩子们的作品就满满当当装饰了我们的走廊，课间，孩子们就走到作品前，驻足欣赏。
积累了很多关于菊花的诗词，在一个阳光明媚的午后，孩子们围坐在一起，共同吟诵着菊花的诗词，还进行了飞花令的比赛。
第二周——我为菊花代言
菊花有很多品种，造型不同，颜色不同，当然名字也各不相同。十一月份也正值开封菊花花会期间，孩子们就走近菊花，在欣赏菊花的同时，也为菊花进行了小档案的制作。
有想法的孩子，还制作了档案串，不同的菊花不同的风格，有的孩子还将菊花做成了标本，粘贴在了自己的档案卡上。小小的窗台已经不足以展示他们的创意了，满满一墙的作品，更是让孩子们自己都大吃一惊！
第三周——菊之精神
从古至今，关于菊花的诗句不在少数，有“采菊东篱下，悠然见南山”的怡然自得，有“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”的霸气盎然，也有“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”的傲骨豪迈。菊花，也是四君子之一，所以对于菊花的精神，值得我们细细品味。
同时，在这一周，孩子们也设计了关于菊花的文创。一开始听到文创这个词，孩子们稍有陌生。现在去到各种古镇，很多文创用品都成为了旅游必带品，但是，开封文化的文创还不多，希望通过这样一项特殊的作业，能激发孩子们的无限创造力，萌发文创的小种子。
当孩子们交上来作品时，各种奇思妙想让我很是吃惊。有亲手涂鸦的菊花碗，有用菊花装饰的菊香一家人，有废物改造的菊花购物袋，有菊花水墨画浸染的丝巾，有设计精美的菊花书签，有自己设计并装饰的菊花装饰画，还有菊花元素的灯笼……各种菊花元素都被孩子们发现并巧妙运用到自己的作品中，展示架也被摆的满满的。
第四周——菊之饮食
菊花有很多妙用，不仅可以品茶，还可以做进饮食中。一听菊花可以吃，孩子们就来了兴致，纷纷大开脑洞，研究怎么可以把菊花给吃一吃。
首先，星星教室的孩子们对菊花的功效进行了研究，完成了一份调查报告，在信息的搜集过程中，孩子们通过请教医生、上网查阅资料、询问老师等多种方法锻炼了搜商，将报告完整充实地填写了出来。
同时，周末在家，孩子们也和家人一起商量并制作了菊花美食：菊花果冻、菊花冰粉、百花香煎羊排骨、菊花拼盘小食、菊花饮品……万万没想到，小小的菊花竟可以制作出这样多种多样的美食呀！
有的孩子还开设了自己的菊花饮品小商铺，自己设计饮品，自己绘制宣传语，有模有样的小老板们，不知道有没有哪位老板来投资一下~
周末回来，还有孩子将亲手制作的菊花美食与大家分享。
『菊花课程的最后』
星星教室的孩子们穿上古装，并绘制了古色古香的菊花扇，在国旗下展示的这天，把菊花课程分享给了全校的师生。吟诵着古诗词，一步一缓，或半羞遮面，或亭亭玉立，将菊花课程进行了一个完美的结课。
在求实外国语的PBL汴梁·宋课程中，菊花课程只是一个小小的分支，也是一个开始。将开封本土文化融入孩子们的生活、学习中，根植于我们的传统文化，期待孩子们接下来更加灿烂的文化之旅吧！
