语思：聆听郑桂华（上）

语思：聆听郑桂华（上）

2022年7月26日上午，与同仁一起聆听华东师大中学语文课改专家郑桂华老师的专题报告，受益匪浅。择其要略，或浮光掠影，与诸位分享一二。

语文教育面临的挑战：①言语生活与课堂教学分离造成的尖锐冲突；②知识爆炸和学科权重的变化对语文学习时空的持续压缩；③信息技术突飞猛进带来阅读与表达方式的剧变。

——郑桂华《从我国语文课程的百年演进逻辑看语文核心素养的价值期待》《全球教育展望》 2018年 第9期

语思：聆听郑桂华（上）

语文学习水平测评的探索方向

知识立意→能力立意→素养立意

案例: 2011年北京高考语文

1.下列词语中，字形和加黑的字的读音全部正确的一项是(  ）

A.活性炭  韬光养晦  冗(rǒng)长  恪(kè)尽职守

B.谐奏曲  咄咄逼人  怆(chuàng)然  怙恶不悛(quān)

C.威慑力  暇不掩瑜  攫(jué)取  唾(chuí)手可得

D.笑咪咪  按图索骥  荒谬(miù)    返璞(pú)归真

4.下列有关文学常识的表述，有错误的一项是(  )

A.“胜败兵家事不期，包差忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知”，这首诗写了与楚汉相争时的项羽有关的事。

B.“枫叶四弦秋，枨触天涯迁谪恨;浔阳千尺水，勾留江山别离情”，这副对联所写的内容与白居易的(琵琶行》相关。

C.巴尔扎克是19世纪法国浪漫主义文学家，他所创作的90多部小说,总名为《人间喜剧》，堪称法国社会的“百科全书”。

D.海明威是美国现代著名作家，曾获得诺贝尔文学奖，他的代表作有《老人与海》《太阳照样升起》 《永别了，武器》等。

12.这首诗的写景叙事，平实而富有韵味，请结合具体诗句作简要分析。(4分)

13.这首诗是张来为教育自己的孩子而作，请对其中的教育内容和所用的教育方式加以概括，并联系实际谈谈自己的感受。(不少于200字) (10分)

17.作者在文章的开头和结尾均引用了古人的诗句,请分别说明其用意是什么。(5分)

18.作者曾说:“雪”是《祁连雪》的“文眼”,具有重要的作用。请通读全文，谈谈文中“雪”的重要作用具体表现在哪些方面。(6分)

19.文中说“观山如读史”，作者为什么这样说?请联系你的生活经历或间读体验，说从“观山如读史”中获得的启示。(不少于200字) (10分)

案例：2021年北京高考语文

22.微写作(10分)

从下面三个题目中任选一题，按要求作答。

(1)文学名著中常有一些让人心生遗憾又给人启迪的人物。请从《红楼梦》《呐喊》《边城》《红岩》《平凡的世界》《老人与海》中选择一个人物，谈谈他(或她)为何令你感到遗憾，又带给你怎样的启发。要求:写明作品和人物，言之有理。不超过150字。

(2)为庆祝ZGGCD成立一百周年，班级要开展“缅怀革命先辈、点燃青春激情”的主题活动。如果让你参与策划，你会在活动中设计一个怎样的核心环节?请说说理由。

要求：简要说明核心环节的内容，重点陈述理由。不超过150字。

(3）请以“醒来的瞬间”为题写一首小诗或一段抒情文字。要求：感情真挚，语。小诗不超过150字，抒情文字150字左右。