女儿的老师们

  第三次月考之后，因为女儿考的不错，成绩有明显的进步，这段时间，每天回到家，看起来心情也不错，我总是问她“今天在学校学的怎么样？”，她总是说“学的还可以”，这样，看到她每天开心的样子，我也就放心了。

  白天一天都在学校，每天夜晚，夜自习放学回到家，总是喜欢和女儿聊聊天，她也会和我讲一些关于学校的事：

  物理老师，是几个老师当中，讲课最有条理的，无论是老师的板书，还是每堂课所讲的知识点，每一堂课都是条理清晰的，如果你从没有听过物理老师的课，第一次走进教室，看到黑板上老师的工工整整的板书，你也会这对这堂课所讲的内容一目了然，理科老师的清楚的逻辑思维，得到了很好的体现，物理老师讲课唯一的缺点，就是她的语速和语调一直都很平稳，缺少一点点激情，无法调动同学的积极性，以至于课堂上有的同学想打瞌睡，有的可能会跑神。

  化学老师讲课非常有激情，她不像是在讲课，像在和同学面对面的讲话，不像是一个威严的老师，而像一个朋友在和你说一些重要的事情，她的课堂，学生们听课的专注度可能会高一些，但是化学老师的缺点，就是，上课的条理性不是那么好，通常是讲一节课没有明确的目标，黑板上的板书，也是非常的潦草，而且是见缝插针，看到哪儿有地方就在哪儿写一下，显得有一些凌乱。

  英语老师的年龄稍大，讲课没有那么生动有趣，条理也不是那么的清晰，经常讲着讲着就跑题了，要求没有那么严厉，所以她的课堂，有的同学不听，有的同学不交作业，可能是老师的年龄大了，精力跟不上，英语作业交上去，很长时间没有批改完。

  生物老师是一位年轻的老师，有作业，但不收作业，也不批改作业，这么年轻的老师，就这么佛系了，是否缺少一点责任心？

  语文老师是班主任，讲课风趣幽默，也用一些好的方法让学生喜欢语文课，讲《离骚》的时候，会播放关于屈原的视频，播放《离骚》歌曲，讲《琵琶行》会播放《琵琶行》的歌曲，看《红楼梦》中林黛玉进贾府那一段视频……这样调动学生对语文的兴趣，加深学习的印象，学生也都喜欢语文课。语文老师也是个完美主义者，每天都提到学生们的个人卫生问题，勤洗头勤洗澡勤换衣服，女儿现在受其影响，有点太爱干净了，洗澡自不必说，隔天就要洗头，夜晚洗完头，总要把头发吹干，洗头吹头发，差不多要半个小时，冬天的时候我总是说她“一个星期洗两次头就好了，隔天就洗头，浪费多少时间，早点睡觉不好吗。”；早晨学生跑操，班主任要求队形整齐，跑不齐，重新跑；班级的黑板报以及目标墙，班主任要求画要好看，目标墙的造型要好看；班级的口号班长和文艺委员，写好了，集体宣誓，班主任说气势不够，后面要加上几句有气势的话。女儿说：“语文老师注重班级的形象，追求更完美，不像有的班数学老师班主任目标墙就一排排贴上去，不讲美不美观”。

  数学老师，没有语文老师那样文艺，集合、函数、统计、概率、平面向量、立体几何等等这些复杂的数学知识怎么讲还是枯燥的，稍不留神听不懂，老师的口头禅是“这么简单的题也不会吗，这么简单的题还需要讲吗”。

  这就是女儿的老师们，这只是女儿眼中的老师，也许每个学生眼中的老师都不一样吧。

  老师，是辛苦的，备课、讲课、批改作业，参加学习、迎接检查、各种考试、考职称，但老师工作稳定、受人尊敬，许多学生的愿望也是长大当一名老师，教书育人。女儿说她将来也想当一名老师。