家长也是小学生《劳动课与养活教育》之13

        在我们高度关注如何进行家庭教育的时候，似乎忽略了一个问题——作为家庭教育关键环节的家长一环够不够强。

        家长的格局决定孩子的未来，可如何提升家长的格局又不是一时三刻的事。每一个家长都是从第一次开始的，成为家长的那一刻，家长与孩子是一样的，对未来的一切都是现学现用的。

        要想在家长这个身份上做的够好够强，就要不停地学习，以小学生的心态终身学习，陪孩子一起成长。

        今天继续分享《劳动课与养活教育》。

      十一、从小培养瞬间亲情让你得到更多帮助或保障
        什么是一个人的世界，什么是大家共同相处的社会，这个问题一定要搞清楚。
        在只有你一个人的房子里，这间房子就是你一个人的世界，你怎么说话，怎么穿衣，甚至不穿衣服都没关系。这是你一个人的世界嘛，你可以做主。但是，如果进来一个人，和你共处，空间没变，本质却发生变化了——这里已经是社会了。这个空间再也不属于你一个人，而是你与别人共享的区域，这就是社会。既然是社会，就存在人与人的相处。
        人的一生，特别是成年以后，大部分时间并非与亲人在一起，而是在社会上与各种人相处。现在，让我们来分析一下社会生态，也就是我们每天生活与工作的环境。
        平时也许你没有太大的感觉，但当你身上发生事故、遇到困难、内心彷徨时，第一时间能帮你的，是你身边的人。所以，你要对你的同学、同事、战友、同行者，对身边所有的人好，因为他们是第一个能扶你一把，能帮你打电话求救的人，他们就是你那一瞬间的亲人。
        所以，任何时候都要对身边的人怀有善意，怀有亲情，这就建立了一个瞬时的亲情生态。
        人是社会的一员，与周围的人和谐相处是人生的重要部分，也是安全和幸福的保障。
        一个人怎么才能养成瞬间亲情感呢？这就需要在孩子成长过程当中，培养孩子对父母、家人以外的其他人的尊敬。这种尊敬，要从在意别人的存在开始培养。
        养活教育的目的，是让一个孩子长大以后能很好地立足社会，幸福快乐、光明磊落地度过一生。瞬间亲情是一种情感，也是一种待人接物的习惯，需要从小培养。这种情感和习惯，不是说有就有的，不仅需要从小养成习惯，还需要全社会逐渐达成共识，形成一种社会风气，这样，社会的文明才能前进一大步。
        希望身边的朋友、同学、同事过得好，过得快乐，身处这样的情感圈，你才能更加安全和快乐，一旦遇到困难，这些人都可以对你伸出援助之手。因为他们都过得不错，对你的帮助自然就更有分量。
        道理大家都明白，但由于长期受“人上人”的传统价值观影响，要做到真诚地希望身边的人好，为身边的人鼓掌，也不是很容易的事情。 瞬间亲情论追求的是平等、互爱，和“人上人”的价值观是对立的。“人上人”的幸福感，是把自己的幸福建立在别人的痛苦之上。而“人中人”的幸福感，是让幸福产生共鸣，相互温暖，是在意别人的存在，是一种永恒的幸福。
        养活教育要培养孩子从小不嫉妒，为别人的成绩高兴；自己取得成绩的时候更要谦虚，尽可能和别人分享成功的经验。养活教育的瞬间亲情论价值观培养出来的人，立足社会不仅容易，还会受到社会的欢迎。

        远亲不如近邻，与周围人处好关系是一个人的基本需求。否则，很容易将自己置身于被孤立状态。

        人的一生，相当一部分时间是在与人相处沟通学习中度过的。

        一加一大于二，众人拾柴火焰高，瞬间亲情能力的培养有助于孩子很好的融入社会。