爱，行动起来

  在世间的人是要感谢上天给了我们来到人间生活的机会，还是要谴责上天把我们带到这杂乱无章的人间，以及生活在这不平等的社会里，在这世间分为两种人一种是富裕的人他们过着无忧无虑的生活，另一种则就是与之相对立的贫穷人，他们每天都得到处觅食来填饱家中的老小，就像鸟窝中稚嫩的小鸟每天嗷嗷待哺的等待着外出觅食的一家之主归来，这种现象对于一家之主来说压力倍增，但古话说得好只要够勤奋、能够吃苦耐劳并且具有坚持不懈的精神就会带来好结果，以及在遇到困难时要勇敢努力的去寻找和探索解决问题的办法，虽然自己所做的不能改变自己所处社会的大环境，但多多少少还是能改变自己生活的一小部分。

  影片《钢的琴》主要讲述着一群本来拥有着一份稳定工作的工人，最后谁都没有预料到随着时代的变迁政策的改变导致他们成为了失业人群，以他们现在所处的社会环境想要另找一份中规中矩的工作确实有点困难，因为这群人他们的学历不高家庭背景也不够硬朗，虽然他们不具备这些条件但谁还没能有点天赋，因此他们几个人独自组建了一个乐器团队，靠着给各种各样的活动进行演出，在日常生活中都知道搞艺术的赚的钱并不多，不赔就已经算很不错了有的甚至到最后连家里的锅都揭不开，就因为这一系列原因导致影片中的主人公陈桂林的生活一团糟，爱慕虚荣的妻子嫌弃他生活窘迫不能给她想要的生活，最后就跟一个卖假药的人在一起生活消失了一段时间回来跟他提出离婚并且提出争夺女儿的抚养权，喜欢弹钢琴的小元抛出一个问题说谁能给他买钢琴她就跟谁一起生活，陈桂林面对这样一个尖锐的问题甚至有一度感到头疼，他想一个富裕的母亲有着买钢琴的钱，一个穷到快揭不开锅甚至需要到处借钱的父亲，顿时他觉得自己肯定没戏了，但这并没有打败陈桂林反而激起他坚决要争取到女儿的抚养权，他想尽各种各样的办法来解决钢琴的问题，在送她到培训机构练钢琴最后由于自身的经济条件的原因导致小元不能继续练琴，到送到自己一位做老师的朋友学校练琴，大晚上的练琴发出各种声音影响在校生活的老师，因此遭到老师的训诫甚至还连累了朋友把他的饭碗弄砸了，再到想出了一个不切实际的方法结合几个朋友晚上的时候到学校去偷钢琴，在去的路上大家兴高采烈开着一辆大卡车的而且还唱起歌跳起舞来，结果还是被人发现了钢琴没偷成一群人进了派出所，总的来说他们是幸运的学校没跟他们这帮人过多的计较，最后陈桂林想自己制造一台钢琴召集了所有朋友管他们吃管他们喝的还给他们发工资，在大家齐心协力的情形下钢琴终于制造出来了，同时也夺得了女儿的抚养权。经过陈桂林的这一系列行为举止看出了他在遇到困难时不畏退缩、勇敢直前并且具有坚持不懈的精神，也表达出在遇到困难时要勇于去寻找解决问题的办法，努力了总会有好结果的。   影片中的音乐对主题起到呼应作用，可以说音乐是影片的一大灵魂，其在影片中可以起到渲染环境的作用以及表达人物的内心活动，就像影片中陈桂林组织了一群他的好友到学校去偷钢琴的路上放着一首欢乐曲调的音乐，而且他们还随着音乐唱起来了不管是坐在后车厢的人还是坐在副驾驶的人都随着音乐手舞足蹈欢快的唱着歌，再结合导演运用的全景镜头拍摄到他们这群人当时的现状，就更有力的表现出他们当时的内心活动是欢快的，心想终于想到解决小元钢琴问题了，甚至还表现出在那种落后贫穷的年代里，他们大多数都是步行能够有坐车的机会很少几乎没有，这段音乐也表现出他们能够有机会坐上车感到开心快乐的心情，很快他们就到了学校门口他们蹑手蹑脚的翻墙进入教室，最后由于钢琴太重拖延的时间太长被保安发现，他们听见有人在喊一个个撒腿就跑唯独陈桂林还在死死的搬着钢琴，这时忧伤曲调的音乐渐渐的响起结合全景镜头，拍摄到就只有他一个人坐在寒冷的夜里独自弹着钢琴完美的展现出陈桂林的忧伤心情，本快要到手的钢琴就这样没了想着有了这架钢琴就能夺回小元的抚养权，可现在就这样丢失了一个有可能的机会，从陈桂林死死的拽着钢琴不放以及会想到到学校偷钢琴这一系列的行为动作，能够表现出他不想失去女儿愿意付出一切努力。

  影片通过以上的几种创作手法，运用电影画面来完成它的真情演绎，导演能够准确的把声音和画面完美的结合起来，因此使影片给观众带来了无限的遐想，人处在社会里都是不公平的，不要因为这不公平而抱怨以至于停止向前。