把孩子的时间还给他

    “你看那些在海边争食的鸟儿，当海浪打来的时候，能迅速起飞的总是小灰雀，它们拍打两三下翅膀就升入天空；但海鸥总显得非常笨拙，它们从沙滩飞入天空总要很长时间，然而，真正能飞越大海横过大洋的还是海鸥。”

      这是一位妈妈站在海边，面对因为考试成绩总是不好而感到困惑的女儿给出的指导。读着这段充满哲理的话，我被这位母亲深深的折服，折服的不光是这位母亲的教育智慧，更让我感动的是她的“等待”。

    我们成人有闲暇，有八小时之外；但是闲暇却很少关顾课业负担过重的学生。他们成天在作业堆上攀爬，在题海里挣扎；他们没有足够的时间去深化、消化、细化所获得的知识，去发现知识之余个人的意义。

      这不仅让我想到了我自己，今年已经上六年级的女儿，让我不由自主地紧张起来。为了能上一个好一点的初中，每天回来除了老师布置的作业意外，我又给她加了作业：看新课标下小学阶段必须看的课外书，做卷子。孩子每天晚上除了吃饭，就是学习。时间安排的满满的，没有一点闲暇时间，恨不得让她一下子全学会，但是我看效果也不是太明显。可见，“硬塞”是不行的，只有劳逸结合，才是真理。

    牛顿发明“万有引力定律”，是一只从树上掉下来的苹果“成全”了他，我觉得更是闲暇的时间成就了他。伟大的教育家陶行知先生打过一个比方：一个茶杯要有空间方可盛水……。爱迪生说：“人的差异在于业务时间。”

      由此可见，教育必须给学生更多的闲暇时间，让他们去发现、去创造更多学习之外的快乐！