【学生佳作7】理化生实验—偷吃毛豆

文/九一班    贾兰兰

修改指导/王平平

理化生实验考试已经结束，这18天的练习考试中一定发生了很多事：有练习前的鼓励；有练习时的发现；有考试路上的心得；有考试过程中的收获。选取一件或两件印象最深的事记录一下吧。

题目：《理化生实验——        》

要求：1、补充题目，选取角度要小，构思要巧，叙述要细。2、要写自己亲身经历的事，有体会，有收获。3、700字左右。

【学生佳作7】理化生实验—偷吃毛豆

“怎么还吃上了？吃完了看你们咋做实验！”化学老师气急败坏的看着那几个偷吃毛豆的人，同学们都低着脑袋大气不敢出。

这时你一定会疑惑，吃毛豆和老师怎么联系起来啦？其实他们在生物实验室做实验，也许你会疑惑，为什么生物实验室里会有化学老师的声音呢？这就应该怪学校，因为学校老师匮乏，只能让化学老师带我们做生物实验了。而在生物实验中，毛豆的用途是观察植物的结构，到了同学们这里又多了另外一个用途，那就是吃。

我们第一次进实验室的时候觉得很好玩，便全身心的投入到每一个实验中，一会儿玩玩显微镜，一会儿观察观察其他的东西，一会儿用一根牙签含在嘴里，更有甚者有一个同学捉来一只蚂蚁，用显微镜观察，我也凑上去看了看，啊！成了一部恐怖片了，对于我这种有密集性恐惧症的人，就像看恐怖片，但是这却成了同学们的乐趣之一。

没过一会儿，不知道谁说实验室里的毛豆是熟的，有一个同学大胆的尝试吃了一个，旁边一堆等着看结果的人，一个个脸绷着用急切的眼神目不转睛的盯着他看——只见他砸吧一下嘴唇，很享受的说，好吃，而且还是咸的呢！跟饭店里做的差不多。

这个消息传出来不过一秒钟，烧杯里的毛豆已经一扫而空了，毛豆没有啦，没法做实验，有的胆子大的同学，便又向老师要。第一次给老师要，老师没有注意，要来的毛豆前脚放到那儿，后脚回头一看又没了。同学们一时着了慌，再去给老师要，老师肯定就该怀疑了，于是就想了一个馊主意——偷！一个同学鬼鬼祟祟的勾着头偷看着老师，比划手势发出信号，另一个人顺着老师刚去拿的路线跑过去抓了一大把，还没有离开，老师一扭头抓了个正着。其他同学一看都装作做实验，其实心里憋不住的乐。

“还吃呢！还吃呢？！这是在做实验，不是让吃的，谁再吃！你自己准备毛豆做实验啊！”伴随着老师严厉的批评声，其他同学再也忍不住哈哈大笑起来。

我们是老师也没办法对付的一群人，太好笑啦！