共修规则

20190202

今天早上蓓蕾老师注意到我们六班在接龙共修参与项目，提醒我共修内容和制度不能够讨教还价，每两周一次的深度反省必须每位同修都参加，不能凭着自己的意愿。我当时感觉到这件事很棘手，就打算拖一拖，晚点在私聊同修。就在我犹豫之间，蓓蕾老师就帮我把共修要求转发了。当时我真的感觉很惭愧。我作为六班的监督员，遇到同修有困难，不是主动帮助同修克服困难，为同修搭建一个坚强的支撑平台，反而顺势拆台，帮着大伙敲响退堂鼓。

俗话说拆台容易，搭台难。蓓蕾老师辛辛苦苦搭起的共修平台，我不但不帮着维护，倒是从内部瓦解大伙，从制度上挑战共修。想起蓓蕾老师上导师课的时候，曾经说过，一个好的助教，可以恰如其分地暖场、激发起听众对课程的兴趣，最大程度的帮助听众专注的拿到收获；一个修为不够的助教，不但不能够帮助到听众了解导师和课程，甚至让现场气氛下降。如今，我就扮演着这样一个助教身份。我不但拆台，在老师提醒后，需要纠错时，又畏首畏尾。一直以为自己有许多问题，但是担当的勇气还是有一些。现在看来，遇到真正的困难，还是蓓蕾老师一马当先，勇于担当。

对不起同修们，我没有真正理解监督员的使命。

请原谅我带头泄气，损了大家的能量。

谢谢你们帮助我、信任我。

我爱你们！