中原名师联盟在行动……（讲座篇之一）

标题：统编教材朗读教学

主持人：蔡水英

主讲人：吕娟

课题：朗读教学与评价

导入：课标关于朗读教学要求

一、中小学衔接的必要性

小学生书读得琅琅上口，中学生应该接上来。

一、从课标层面看中学生课标对朗读要求：

朗读不仅仅是课文，任何文章都可以有感情朗读。

二、从统编教材方面来看对朗读的要求：

三、小结课标对朗读教学要求

                第 二部分

说说几个朗读概念

（一）朗读与朗诵的区别

提示：朗读重在读（念）

        朗诵重在诵（脱稿）

（二）吟诵与诵读区别

（三）课标上提到的“诵读”

（四）小结诵读

（五）关于“读”的比较

                  第三部分

练一练：重音放在不同的位置

练一练

中华成语千句文

朗读节奏口诀——变化

        第四部分朗读教学活动设计

常用的朗读方式

朗读基本原则