七（6）班下学期第十三周班情周报

已过了十三周了，日子过得真快！

我常常坐在讲台上观察这群孩子，既有成长的欣慰，又有习惯难成的烦恼。

教室右边墙上贴着着五张奖状：体育总分第二，男女接力第三，拔河第二。也许与第一很有差距，但与去年秋季运动会成绩相比有着云泥之别，因为去年除了一个接力赛男生第二外， 铩羽而归！

班上同学体力和凝聚力经过近一年的成长有了质的飞跃。这应当是件可喜可贺的事。不过，那种不分场合爱说闲话的坏习惯也严重影响着同学们的学习效果和老师们的心情。

一、课堂上浮躁不安，如何静能生慧？

老师也许还在陈述事实有学生就开始插嘴，同学们正在为解决问题瞑思苦想就有学生交头接耳，不与身边同学交流非要跨几排人眉来眼去一唱一和……明明是没教养的表现，大言不惭地把这无礼行为演变为国粹！

我每次看到两个男生眉来眼去时，总会鸡皮疙瘩掉了一地！

请宽恕我骨子里的大男子主义。我欣赏的男孩子应该面庞略带严肃，坐姿行走端庄大方，语言表达洪亮有力。遇到问题有积极解决问题的态度，不敷衍不塞责。学习成绩可以平平，甚至不好，但诚实守信、人品令人信服。

感谢很多家长对孩子教育的重视，班上真有几个男同学很有威望。

周五有位在八年级带主科兼带七年级某班小科目的老教师感慨：现在娃子管不住嘴，每次上课不拿个棍子镇着，简直让你讲不成课！

你也不知现在小孩怎么了，玩手机比爹娘亲，静不下心听人表达生怕嘴闭臭了！

静心才能生智慧！心浮气躁的人表达往往不过脑子。这如何做学问学技能呢？

这种嘴比大脑跑得快的根源是什么呢？这些孩子什么时候能养成心平气和听他人说话经过思考再表达个人见解的习惯呢？

二集会上聒噪不停，如何展示形象？

总有同事说七（6）班学生怕我，集会上我们班纪律最好。我姑且认为这是表扬我的话。

正人先正己。在任何场合，要求学生的我必须先做到树立榜样：静静听高台上人的讲话，及时鼓掌呼应。

有道是大姐做鞋二姐有样儿。之所以我不愿半路接班，就是希望及时为孩子们树立标杆宏扬正气，养成良好的作息习惯，从而学好文化课。

聚会前后，我倡导班上同学去用眼耳大脑感受周围人的聒噪，善恶美丑早晚自然会形成鉴别能力。

十二三岁孩童正是形成美丑是非观念的关键是期，老师累一点管得细一点，孩子在今后步子走得稳一点。好希望家长认识到这一点。

我们用十二年学会向外发声，衷心希望同学们再用十二年学会有头脑有条理地表达思想。

语言应该有她的温度和力量！

三寝室里的不安心睡觉，如何调节身心？

四食堂里吃饭潦草，如何强身健体？

今天我只谈因不动脑子管不住嘴巴的现象观感两条。

成长是一个漫长过程。于我而言，我也是天天在学习天天在提高。我有信心相信七（6）班的同学能在今后学习中，守住尊重、文明的底线，表达时明白场合、注意规则与边界，成长为掷地有声、言行有度的社会主义现代化建设者！

晨风送爽，问候如期，时光荏苒，珍惜相遇。

崭新一天，愿你我健康为首，快乐相随，事事皆顺意，日日有惊喜。周六快乐！