主人还是奴隶

晚上看万维钢的《智识分子》，其中讲到不同家庭出身孩子的不同，挺受触动。

贫困家庭出身的孩子，他们的人生目标是把自己培养成一个工具，他们读书、受教育的最主要目的就是找一份工作；中产阶级出身的孩子，他们的人生目标是把自己打造成一个工艺品，相比于普通的工具，工艺品更有收藏价值和升值空间，他们读书、受教育的主要目的是提升自己，然后找一份体面的工作；贵族和上流社会出身的孩子，他们的人生目标则是让自己成为一件艺术品，艺术品与工艺品的最大区别就是艺术品是独一无二的，而工艺品是批量生产的。他们读书、受教育的主要目的是学会如何让别人为自己服务。艺术品与前两者的最大区别就是没有标准。

工具和工艺品都是奴隶，他们做事、思考的出发点都是怎样能让别人更喜欢我、怎样让自己更有价值以便升值加薪，他们人生的目标就是“让自己变得更有用”。外界喜欢什么，我就应该努力变成什么。永远是我去适应别人，而不敢让别人来适应我。而艺术品的人生则具有主人翁意识，他们活着不是为了让别人欣赏自己。他们是欣赏别人，通过招揽人才、利用别人的力量来成就自己改变世界的理想。

古之学者为己，今之学者为人！主人学习审美，关心怎么评价别人；奴隶学习美，关系别人怎么评价自己。主人学习明辨是非，奴隶学习迎合别人的是非；主人学习怎么找到和使用工具，奴隶学习如果让自己成为工具；主人学习如何调动资源，奴隶学习如果让自己成为别人的资源；主人学习“我想要什么”，奴隶学习“我要变成什么”。