师说（一）

纵观我二十多年的学生生涯，遇到的各种老师不下30个，虽然没遇到那种犹如明灯指路让人醍醐灌顶的老师，但也庆幸没有遇到过超越底线的社会败类，好歹健康快乐的度过了我的学生时代。但是不得不说学校也是一个大杂烩，老师们也是品格资历参差不齐，老师的众生相，谈起来也着实有一番意思。

第一个想说说的老师，是我的小学班主任。老师姓冷，教我们的时候也刚毕业没多久，有着自己的一套教学理论，能把枯燥无聊的东西讲的通俗易懂。我很感激这位冷老师，因为他把我的性格训练的渐渐外向，也越来越自信。小时候的我是个非常内向的小姑娘，内向到甚至有点病态（捂脸），举个例子，小时候学琴的老师说我是“小哑巴”，因为我看见她会假装没看见，从不和她打招呼，不是因为我不喜欢她，我就是不愿意和别人说话而已。我爸估计发现这些苗头不大对劲，一直有意无意的去训练我，以至于在我小学一开学他就颠颠地去找了这位冷老师，说想弄个小官给我做做来锻炼我。冷老师就安排了个组织委员给我，现在想来组织委员是个什么虚职，刚七八岁的孩子组织什么呢。而我呢，每天开心的戴着两条杠，觉得自己可以统筹世界。后来大概由于自己开窍比较早小学成绩一直莫名其妙的好，又是个乖乖女的形象，冷老师就让我做班长，做些鸡毛蒜皮的小事。但是在一个孩子眼里，被老师器重成为老师的小帮手是对自己的最大鼓励，我就越发的顺风顺水起来，越来越开朗，自信心爆棚。小学的时候真真的是老师的宠儿，我老爸也一直和冷老师保持着友好的关系，以至于后来我上初中了，他还时不时和冷老师打个麻将。听说冷老师现在已经是我们小学的副校长了，还是一个有两把刷子的老师，也算是我第一个很喜欢很敬佩的老师了。

第二个老师想谈谈初三的班主任，此人于上文的冷老师不同，在于我想起此老师尽是些不太正面的事迹，不是说多么的道德败坏，只是特别让人感觉小家子气，连在当时十三四岁的我们眼里都满是不屑。此老师姓孙，在我们初二的时候从一个乡镇选拔上来，接替当时的年级主任来做我们班的班主任。老孙教物理，教学水平在我们四线小城市可能中等偏上？但是钻空子拍马屁的功力确是一流。就说一个让我们全班都津津乐道到初中毕业的事吧。年级主任虽然不做班主任了但还是我班的语文老师。以前早读的时候都会有值日的同学在门外拖地。一日，值日同学小甲正在认真的拖走廊，老孙站在旁边冥想，只见远处走来年级主任，老孙迅速收起神思，一把拿过旁边小甲同学手中飞舞的拖把，开始胡乱而又镇定的拖地，等年级主任走近，微微抬头：“主任早啊！”留下一脸懵的小甲同学在风中颤抖。还有一事，特别不齿。初中月考都是各班老师轮流出卷，轮到老孙，出完试卷，在考试前的物理课上，所谓拎重点，把题目透的一干二净，附带加上详细解法。当我拿到那张试卷的时候，满是惊讶和不屑，在那个树立三观的年纪，遇到如此老师，也真是不幸。老孙上课喜欢叫漂亮妹子答题，毕业之后一众同学在街上偶遇，老孙也只记得我班班花的名字，也罢，人之常情。受对老孙的个人反感情绪影响，初中我对物理也越发无感，一直保持中游，从不想力争上游博得老孙的青睐。现在想来，一个好的启蒙老师真的会对你的人生轨迹有着不小的影响。

这篇文章很久前就写了一半，最近关于老师的话题一直是热点。在此希望每个孩子或是大人，都能遇到真正传道授业解惑的人师。