带娃的日常191012——和儿子一起写作业

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晚上陪儿子一起写作业的时候，无意中碰开了手机里的一段钢琴曲，是Bandari的《Childhood memeoy》。他一听到立刻就叫着：这是什么曲子？好好听啊！妈妈，你找一下这首曲子放给我听，我一边听着一边写作业！

本来我就嫌弃他写作业太慢，刚才还训了他几句，正想拒绝，突然想起之前看过的书中说可以尝试播放孩子喜欢的音乐作背景，也许能有用呢！试了下，真的有用！难得口算做了全对，比平时也快一点。

和他一起听着曲子，我却走神想起了自己大学时第一次听到Bandari时的反应和儿子是一样的！怎么会有这么好听而静谧的钢琴曲？！是下铺的姚楠用CD机播放的《Silence》，当时我刚做完“勤工俭学”的工作，一身疲惫的回到寝室，爬到上铺躺着一动不动的听了好久，从此记住了Bandari的天籁之音。

看儿子做事情磨磨蹭蹭太慢了，忍不住训了他几句。没想到他却感叹道：怪不得周校长今天说做人很难！要刻苦努力争取做一个好人，不能当坏人。确实做人好难啊！妈妈，你知不知道？每次你和爸爸骂我的时候，尤其是爸爸，我真想也骂骂你们！可又想着：如果我骂了父母，我就不是一个好人了！变成一个坏人了！我又不想做一个坏人……我也知道，少壮不努力，老大徒伤悲！可我……

我静静地听儿子说了很多，校长的话、老师的话、爸妈的话、他自己的很多小愿望，听他说他脑子里有个可爱的小精灵，经常在他有困难的时候来给他帮忙……

我想到：校长教他们要做一个好人，不要做坏人，有没有告诉他们好人和坏人的标准是什么呢？这世上到底有绝对的好人和完全的坏人吗？面对父母的责骂，孩子到底有没有权力“骂”回去呢？孩子脑中的小精灵长什么样子呢？……还没来得及问，孩子已经睡着了。

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