好习惯 我养成(๑• . •๑)
张春燕老师今晚为我们分享了《培养孩子自立从写作业入手》的课程，里面的信息量好大呀，给我们提出了很多方法，让我们去培养每一位孩子！我们作为老师，觉得每天问孩子最多的话是:作业完成了吗？？我们会邀请家长在家督促孩子完成家庭作业，学校作业大多数同学都可以在学校完成，但也会有个别同学不能按时完成，真的是好话说尽，但是好几天，过后又这样，真心觉得累啊，这些同学的家长也会觉得很无奈，今天听了张老师的课，让我恍然大悟，相信家长们也会与我产生共鸣，培养孩子们自立，培养孩子们的习惯比什么都重要！
好习惯 我养成(๑• . •๑)
刚带我们班时，三年级开始要求用钢笔写作业，起初的作业，真的是五花八门，涂抹，脏，乱，差的现象时有发生！我就只能要求同学们先不要写在作业本上，先写在练习本上，等过了几周，书写进步了，然后要求誊写在作业本上，这样作业质量就会提高很多！孩子们的作业出现问题时，我有时的处理方法也很偏激，今天听了张老师的课，觉得我的方法还是很浪费时间，首先，我应该改变自己，避免情绪化处理问题，调整心态，完善自己，然后让孩子改变心态，改变态度，让他们慢慢开始，不断进步，不断努力，最终养成良好的书写习惯！
好习惯 我养成(๑• . •๑)
好习惯 我养成(๑• . •๑)
好习惯 我养成(๑• . •๑)
在我们班的班级文化展示区，我们设计的主题就是“好习惯 我养成”，同学们要养成好的习惯，确实是一点一滴积累起来的，我们设计了“阅读习惯”、“书写习惯”“预习习惯”“文明礼仪习惯”等！设计展示区我也只是设计主题，让同学们分小组，写出自己小组建议大家要养成的习惯！在平时的教学中，有同学书写有问题，我会让他们读“书写习惯”，久而久之，同学们的习惯有了很大的进步，相信每位孩子都会通过自己不断的努力，养成独立的良好的习惯，做好自己！
好习惯 我养成(๑• . •๑)
好习惯 我养成(๑• . •๑)
好习惯 我养成(๑• . •๑)
好习惯 我养成(๑• . •๑)
老师最前面提出了很多问题，最值得我深思的是，我是一名成就型老师吗？我的教学目标是怎么样的？我想我一直在路上，我有目标，我愿为此付出，为此努力，我有我的教育梦，我要不断去努力，去提升，争做成就型老师！加油！
好习惯 我养成(๑• . •๑)
总结:
1、每天花10－20分钟的时间同孩子讨论当天课堂上的学习情况，对孩子学习的内容、思维的方法、遇到的困难、成功的体验等各个方面进行交流。愉快的学习交流可以帮助孩子认识到学习的重要性，使学习成为他的乐趣和习惯。
2、帮助孩子树立自信心，孩子做作业离不开家长，根本原因是缺乏自信，所以家长应经常鼓励孩子！
3、当你的孩子正在做家庭作业时，让孩子独处，让他独立思考。
4、同孩子共同制订家庭作业计划，并严格按计划执行。遵循的原则是：整体作业时间有计划，单科作业时间有安排。另外还有适当的实践活动性作业，比如劳动，这样有亲身感受，也会让孩子有更多的感触！
5.父母给孩子足够空间，做培养型父母
