12.5 师德师风述职报告

冰心说：“爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。”这正是教师职业生涯的写照，我也正走在这样的路上。本年度上半年，我担任二（4）班班主任，带语文课。下半年担任三（4）班班主任，带语文课。下面，我从六方面将一年来本人在师德师风方面的表现述职如下:

一、爱国守法方面:一年来，本人积极参加主题教育活动和党支部组织的各项活动，认真学习党的最新理论和精神，并撰写学习笔记和心得体会，努力提高政治思想素质。在思想上和党中央保持高度一致,认真贯彻执行国家教育方针政策，遵纪守法,遵守社会公德,积极参与学校安全教育等各项工作，尽己所能，为学校工作贡献自己的微薄力量。

二、爱岗敬业方面:一年来，本人服从学校安排，认真完成学校领导交办的各项工作。珍惜教书育人的机会，珍视三小这个平台，按照学校要求，认真备课、上课、批阅作业、辅导学生，努力上有语文味的课，让读贯穿我的课堂，注重教会学生朗读的方法和技巧，让学生从读中品，从读中悟，让学生以语文的方式学会语文。静心从教，耐心细致地做好班级管理工作，打造良好班风、学风，积极组织班级学生参加学校开展的流行病防控、消防演练、春季田径运动会、秋季全员运动会、校园文化观摩、硬笔书法比赛等活动，同时，积极参加学校研讨课听评课活动，不断挑战自己，超越自己。

三、关爱学生方面:教育，不只是教书育人，更是爱与责任的传递。好的教育，在我看来，就是一颗心温暖了另一颗心，一个灵魂照亮了另一个灵魂。一年来，在班主任及教育教学工作中，我努力为学生的成长成才服务。一是关心每一个孩子的成长进步，为了及时了解每个孩子的具体情况，无数次打电话，或面对面与家长沟通，尤其对单亲家庭学生李逸辰、张景华、张筱雨和学习困难学生郭旭峰等，在面对面沟通的基础上，多次打电话了解情况，指导家长辅导孩子，有时候为了孩子的健康成长，还要调解家庭矛盾，尽己所能，化解家庭给孩子带来的负面影响。二是通过努力培养一批优秀的小助手，让优秀的孩子在管理班级和小组事务中，磨练意志，增长才干，成长自己。

四、教书育人方面:在教育教学过程中，我能不断丰富自身学识，努力提高自身素质，严格执行师德规范，尽职尽责、教书育人。重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、 和谐、融治、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优势，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。在居家网课期间，购买腾讯会议会员，为孩子们学习提供方便，解决家长上班后孩子学习无从监管的问题

五、在为人师表方面，我时刻注重自己的言行举止，能够按照师德标准严格要求自己。以身作则，遵守社会公德，为学生做出表率。时时刻刻提醒自己严于律已，保持良好的生活习惯。着装符合教师身份，做到了仪表端庄，整洁得体。

六、终身学习方面:教育的智慧来自于细心的观察、大量的阅读和终身的学习，教师如果没有高昂的学习热情，只是一味地要求学生好好学习，这样的要求是苍白的，没的说服力的。一年来，我努力克服各方面困难，坚持阅读学校推荐的教育类书籍、自己订阅的教育杂志，每天阅读名师的公众号文章，同时，还读了《书声朗朗的三年级》《统编小学语文，可以这样教》等书籍，不断学习新知识，丰厚积累，开阔眼界，提高个人专业素养和思想道德修养。

当然，也存在一些问题，一是政治业务学习深度还不够，运用所学内容指导教育教学的实践还有所欠缺；二是对新理念新事物的接受速度不够快，教育教学改革的步子迈得不够大。

“路漫漫其悠远兮，吾将上下而求索”，在今后的工作中，我将正视不足，努力改进，提升素养，提高质量。用心中的爱与责任，努力守住清贫，耐住寂寞，让无助者有力，让悲观者清醒，牢记初心，砥砺前行，踔厉奋发，为学校的发展、学生的成长成才奉献自己的绵薄之力！