关于学生品行不良方面的咨询

李丰敏中原焦点团队网初28期分享第469天，2022年4月29日《 关于学生品行不良方面的咨询》本周咨询咨询 4次，做咨询师1次 ，总次 19次，求助者13次，观察员3次

    6：00开始的约练咨询，由于认真负责咨询师，在总结阶段的反复澄清和确认，在将近7：50才结束，为咨询师务实的态度点个大大的赞。

      通过咨询师的耐心陪伴，我认识了自我，对内心的压力是一个很好的减压，具体归纳总结如下：

      1，我：助人之心太强，追求完美，希望所有的学生都能接纳自己。显然，这是不太现实的，不可能每个学生都会对自己满意。

      2，遇到了挑战 ：自己的挫败感无助感太强，要学会接纳失败，不如自己所愿，自己心里不舒服。如果学生们不按自己的方式去成长，挫败感就会强烈。每个人都有自己的生活方式和处事行为，不能把自己的意志强加给他人。

3，每件事情都有正面意义，遇到了挫折，可能是一种新的体验，要学会突破自己，有的学生确实拉不动他，按让他按让孩子们按自己的方式去尝试，让他们学会自我成长。

4，教师的职责是传授知识和能力的培养，品格塑造，人格的形成，是在家长的陪伴下形成的，我们不能改变。人都有不同，接纳学生们的当下。

5，跳出来看问题，放下对自己的期待，接纳孩子们的不同。

6，咨询师把建议变成了送给求助的求助者的“礼物”，新颖别致，让人容易接受。

7，把学生的劣质行为归零，重新认识和开始，让缺爱的孩子得到爱的滋养。