川和川

【川流不息，渊澄取映。】

今天学习《千字文》之5，读到川流不息时，徒儿说：我有一个问题。

换作平时，我会说：没有问题，读完再问。

今天我知道他想说什么，于是配合他：什么问题？

他背了一遍《春日偶成》，然后期待地望着我，为什么呢？

因为此诗有一句：【傍花随柳过前川】。

我故意感叹：哇，好厉害呀，我都没想到呢。两个都是川呢。

徒儿哈哈大笑。

与其和孩子说：学知识不是为别人，而是为自己，不如在他融会贯通时，赞许他，让他越发有学习的乐趣，更加有学习的动力。

这也是我为何教授他《论语》、《千字文》、《声律启蒙》、《千家诗》一系列经典。交叉学习，看似杂乱，实则互通。

他今天还用自己的领悟，吟唱出了经典。无须打断，细细品味，别有一番韵味。