《将军胡同》交流课

今天依然是张阿芳老师与我们一起交流《将军胡同》。张老师先出示了今天的三个交流话题：展示自己的作业，讲给小伙伴们听；跟同伴交流文中意蕴深刻的句子；本书写作上的特点。
张老师在这节课上与我们着重分享了后面两个话题。
首先通过出示大舅哭诉着说自己已经知道鲁迅先生弃医从文的原因这句话，引导学生了解到鲁迅先生弃医从文是因为在他生活的那个年代，只有先唤醒中国人的思想，改变人们的精神，中国才有希望。

《将军胡同》交流课

再通过出示著名儿童文学评论家对本书的评论，让孩子们找出关键词，并归纳出文章的写作特点：语言表达上浓郁的京腔京韵（如拍花子、抹不开面儿、光屁溜儿）；情节处理上环环相扣，螺旋推进；人称表述上用了第一人称；内容描述上具有童趣。
接下来，张老师为孩子们出示了三个推荐作业，并送给了孩子们一句话（一本好书，就是能让读者和作者共鸣，能跨越年龄界线，给予读者正面的能量。）

《将军胡同》交流课

最后， 孩子们按照张老师推荐的三个作业，由自己的喜好选择了其中一个作业去完成，有写阅读完整本书感悟的，有介绍自己家乡春节习俗的，有分享文中意蕴深刻句子的。翻开一张张作业单，无不渗透着孩子们对这本书的喜爱与共鸣，不难看出这门网络课程对孩子们的影响之大！