写作是心灵的救赎

雄哥的专业写作讲座《信守道法，行文致远》，一开头雄哥就和们说，我们的道法专业也许不受身边的同事或领导待见，但我们一定要有学科自信，专业自信，相信我们这个学科存在的育人功能，及其价值意义。也在这种场合中不断在提醒我要领略学科的魅力，坚定学科自信。

雄哥列举了几篇他在市学科论文评比上获奖的文章，加起来一共9篇。自己目前在市里获奖的学科论文也就一篇，今年参赛，虽然结果还没出，但是深知自己的写作质量，实在不敢期待最后的结果。

写作提升的几个环节：记录想法，变成做法，彰显教法，形成说法，化成活法。随时随地记录灵感，这是我目前说欠缺的，备忘录里空空如也，没有积累，更无从谈及思考。

写作的几个步骤：题目的确定、素材的选择、文字的表述、框架的搭建，关于框架里的内容，雄哥介绍他的惯用招数，引文－个人感受－案例－分析四部曲。

讲座中提到的几个写作研究热点：核心素养的培育、党史教育、双减、学科融合、大中小学思政一体化、教学模式的创新，这几个领域可以说是当前在学术研究上比较空白的地方，如果能够在这几个领域有所钻研，那成果更容易得到认可。

《中政参》的稿件录取门槛还挺高，感觉稿件的选择会更倾向于热点话题，创新话题，对于这些热点的把握要对政策有敏感性，并且关注教研前沿，新的一年也要坚持订阅，养成随手翻阅的习惯。

写作是一场心灵的救赎，莎莎老师和雄哥也说投出去后就放下，一身轻松，不太管结果了，最重要的是在这个过程中完成对自我的梳理和总结，享受沉淀自我的过程。

一个不读书的老师是不配站在讲台上教授一批在读书的学生，阅读，拓宽视野，提升认知，在阅读中寻找到乐趣。