四级600之阅读

先上理论，再讲示例。

题型:(1)文章大意判断: 抓住文章和段落的主题句.

(2)文章标题判断:注意选项的涵盖面,不能太宽也不能太窄

(3)写作目的判断: 写作目的与文章大意密切相关,在大多数情况下写作目的就是大意.

(4)作者态度判断: 要熟悉常用表示态度的词: supportive(支持的), doubtful(怀疑的), critical(批评的), hostile(敌意的), indifferent(漠不关心的), objective(客观的), positive(正面的), optimistic(乐观的), pessimistic(悲观的), defensive(辩护的), neutral(中立的), matter-of –fact(实事求是的)

(5)推理分析:排除已知,注意分析逻辑关系,小心陷阱.

(6)词义判断: 应当在语境中进行,利用同位语,指代关系,语义场,构词法(注意词根)和解释性语言惊醒判断.

(7)细节理解: 关键要先把握文章的大意再进行判断.注意上下文.

前几天一个大三的找我问阅读理解的问题，我突然发现在这个问题上有很多错误的观点。

1、把文章全读完之后再去看问题，选答案。我认为这个做法是错误的，去年12月我在考场上的时候拿到阅读题第一就会去看有几个问题，问题的选项的statement。知道statement的意思了，把所有选项都看过了，就对文章主题把握的八九不离十了。那个大三学姐的思路是，先看文章，在看选项，然后再回到文章找对应的选项。我问她，不觉得第一遍读有点多余吗？你看完选项之后，你就会记住它陈述的事实，然后你在文章里看到这个相似的表达的时候就会想之前看到的选项是正确的还是错误的，节省了第一遍读和第三遍找对应的statement的时间，还特别有效率准确。

2、答案来回找。什么意思呢？比如说第一个问题的答案已经找到了，在第一段和第二段之中。第二个问题的答案不确定在哪，而第三题的答案已经确定是在第五段，那你就只在第三四段找就行了，不需要再去找六段的内容了，尤其是在四级这样的考试里，没有必要，它是按层次照的问题。有了文章再去提问题，所以不用担心，一般都是这样的套路。

3、这个词和文章对应不上，所以就是错的。这个对应不上指的是词用的跟文章上的不一样。选项不可能就单纯滴把原文抄下来，会有些同义词或肯定变否定的变化，这个在选项里很有迷惑力，一定不要入坑。

我有的时候写的也不怎么全，都是别人问到我我想到了这个点所以就跟大家分享一下，所以如果有问题的话可以跟我交流一下，欢迎大家来问问题，这样我才能把分享做的更全面。

你们不问，我也想不到，因为我没有这样的问题。（皮一下，不要打我）