开学了，你的孩子在学校适应吗？！

李苹瑕 原创分享第 856天 2020年09月20日 星期日

儿子9月开学升入高中，将近一个月的时间，作为高中孩子的家长，有许多的话要说，不吐不快！

儿子是一个慢温的人，属于粘液质人格特质。在人际关系和环境适应上略显迟缓，这也注定了他是一个长情的人。从幼儿园入园到小学低年级的适应，再到小升初后的异地求学，现今的高一年级的新学习生活，完全遵循着他的人格发展特征向前进。

高中的生活节奏更快，学习压力更大，要求孩子的自律性更高，我家的孩子就又开始不适应了。每周总有那么几天，晚上给他爸爸打电话，偶尔才会联系我，汇报学习的情况，比如周测的学习成绩、班级的排名、班主任老师对他们的约束、晚上睡眠不好、学习状态不佳等，言语中偶有抱怨。周六晚上回来，晚上的那顿晚餐，就是他吐槽的时候，主题归类为学校环境适应、学习状态调试两大类。笑着听他倾诉，底下头还是有点心疼。回想其在初一入学初期，大抵也是这些适应不良问题，与我秉烛夜谈总是一到两个小时，当时的他哭的居多。那时的我除了心疼，更多的是焦虑，总觉得缺那么一点点的力量能支持到他。现如今看他在那里青春飞扬跋扈，内心百转千回的柔情环指绕！孩子现阶段面对的问题，每个孩子都会遇到，只是程度不同罢了。三分之一通过多种形式，如倾诉、运动来释放；三分之一自己杠；留三分之一来推动他尽快适应并激发他的学习动力。

知道归知道，但做娘的还是做不到，关心则乱。私下里和老公交流关于孩子新生入学的情况，坦言有那么一点点的不放心，怕孩子畏难而丧失了学习的动力。老公给我吃了定心丸：“孩子的综合能力在班级是中等，他能差到哪里去？！他不是学不会，是一个学习适应的过程”。好吧，我至此安心。自家的孩子，渐渐由老公接手，父子关系越发亲密，我乐得清闲。

开学后，有太多要帮助的孩子，有太多的咨询要做，自残、自杀，抑郁、焦虑，学习适应不良，人际关系适应不良，学习动力不足等等。推己及人，我想做的更多！