对《小路》的思考

小路

那天我沉迷在思绪之中，疲惫不堪，于是踏上那条小路。我并未特别想寻找什么，也没想好目的地为何处，我只是想走遍每条我所涉足的小路尽头——像一个迫切想归家的男人。

我就这样走啊走啊，思绪飘忽不定。突然间我抬起头，那条小路蜿蜒铺展在我面前。那里，在树木之间，我看见一座屋顶，看见小路绵延出甜美的曲线，看见两旁的灌木丛林和初秋的第一批落叶。

眼前的一切是如此令我着迷。我在路中间停了下来，看着路面自行车的痕迹伸展向前，路面映着柏树的阴影。我左手边的树木，小路温柔的曲线，澄净的天空，所有这一切呈现的方式——这个地方是多么美丽呀！

我和这条小路有了一种温润的沟通，尽管是第一次造访此地，我却感觉仿佛已在此生活很久。

为什么这一切对我来说那么美丽？此处的景色像我一直梦寐以求的地方。我是如此经常地惦念它，此刻就在我眼前的这条小路，她甜美的曲线，树木的阴翳，还有驻足于此品味美景的愉悦。

我对它的想念这么深，以至此刻倒像在回忆之中，沉浸在很久以前就曾见到，却被我忽视了的回忆之中。

但是在我心里的某个角落，我知道我是第一次踏上这条小路。我从未奢望再回到此处，也未曾贪婪地想在此久留。我的愿望只是忘记它，就像我们都会忘记所经过的小路那样。我的思绪不能沉湎于此。

我越想忘记它，就越迷恋它。如果再次回到那条小路，那个地方，回到那片我曾驻足品味美景之地，就站在那里等候，我的生活也许就会走上迥然不同的道路。它会怎样发生呢？我不知道。

对《小路》的思考：罗文在《江湖路》中，有一句歌词“无怨无悔我走我路，走不尽天涯路。”生命的旅途之中，我们总会经历这样的变化。今天教体局来学校视导，我感触颇深。在一年级听课的时候，学生天真烂漫，积极发言，状态非常好。我的学生在一年级的时候也是那个样子，可是后来我逐渐给学生进行教育。现在学生不在课下乱跑了，看见老师有礼貌了，回答也不跳着举手了，他们改变了很多，成长了很多。我感慨，低年级的美好，感慨学生的成长速度，但是同时也在提醒自己，一定要让学生养成好的习惯，但是绝对不能对他们横加干涉，破坏了学生自己的成长规律。回不去过去，就不回去了。忘不了曾经，就记在心里。活在当下，不忘初心，砥砺前行。