读书 | 《做自己爱做的事》给孩子的人生&理想启蒙课
不知道你的孩子是否问过你这样一个问题：我现在为什么要好好学习？
我猜你会立刻进入演讲状态，开始你的长篇大论: 现在好好学习为了将来能有个好工作好前途；为了以后能过上自己想要的生活；为了以后可以做自己喜欢的事情；为了以后可以有更多的选择......总之，大部分的答案都会与“将来”这个充满不确定的词语相关。
但是，孩子们真的能对“未来”这个抽象概念有所领悟吗？这样的回答真的能打动孩子吗？他们真的可以为此生出学习的动力吗？他们设想过自己的人生理想和未来的职业吗？
在孩子的心智还没发展成熟的时候，需要用更形象化、视觉化的方式来让帮助他们所谓“未来”、“理想”、“职业”等抽象概念，用这种方式激发他们的感观和思维，要比单纯的讲解和说教更加事半功倍。
《做自己热爱的事》，正是一本以绘本的形式，引导孩子思考人生和未来职业的启蒙读本。
这本书的意义是让孩子们思考”我想成为一个什么样的人“。它不仅包括职业规划，还包括道德品质，性格喜好以及优势探索，这些是比未来职业规划更加重要的事情。
作为一个成年人，这本书也给了我深刻的启发，让我思考在目前的J育体Zhi下，如何才能更好地帮孩子认清自己、找到自己、并成为蕞好的自己。
一、“兴趣”和“学习动力”，到底谁决定谁？
在本文开篇提到这个的问题：我为什么要好好学习，其实是很多学生内心的疑惑。大部分的孩子并不知道自己为了什么而学习，他们只是把学习当作自己不得不做的事，或是为了获得老师的青睐，同学的喜欢；少数孩子会为了将来可以选择从事自己喜欢的事情，他们的“学习动力”就是为了将来成全自己的“兴趣”。
虽然这个想法也没有错，但是我们是否可以把逻辑颠倒过来呢？为什么不能是“我为了自己的兴趣而学习”呢？“兴趣”和我热爱的事情，就是我最根本的“学习动力”。
或许是因为在现行的J育体制，使孩子们几乎是一种模式之下接受同样的教育。现有的考试机制和升学机制，让孩子们无法发掘个人的兴趣爱好，也不可能得到个性化培养。
所以，作为家长，我们更要尽自己的所能，帮助孩子弥补这方面的不足，帮助孩子找到内心那份热爱，虽然孩子的理想和目标是经常变化，但是这份对生活的好奇心和热爱，会像一团团火苗，在孩子内心点起对未来的期待之光，源源不断地给孩子学习的动力。
戴尔·卡内基曾说：要是一个人，能充满信心地朝他理想的方向去做，下定决心过他所想过的生活，他就一定会得到意外的成功。
“热爱可抵岁月漫长”，对于孩子来说，同样如此。
二、任何一份职业，都可以让我发光发热！
小时候我们都被问过这样的问题：你长大了想要做什么？在我的印象中，80后的那一批孩子的回答好像出奇地一致，比如做医生，当老师，当科学家，总之都是些看起来高大上的职业。也许是我们的父母那一代，几乎都是工人出身，所以都更希望自己的孩子长大以后能提升等级，出人投地吧。
但是现在不同了，孩子们接触到了更加广阔的世界和更加丰富多彩的生活，他们会有各种各样新奇的想法。比如在动物园当饲养员，当开洒水车的司机，当修飞机的工人，当在公园里给树浇水的园艺师傅......这些职业虽然都是很普通的职业，但是却承载着孩子们对未来真实而纯粹的期待。
就如同书中所提到的：成为一个擅长修理的人，成为一个驾驶技术高超的人，成为喜欢观察星星的人，成为了解各种植物的人，喜欢烹饪的人，擅长演奏乐器的人，了解昆虫的人......
这些兴趣在我们看来可能并不会有什么作为，但是它们给孩子打开了一扇探索世界的大门。正因为热爱，他们有可能是未来的工程师，高级驾驶员，天文学家，植物学家，厨师，艺术家......
因为这份热爱就是他们前进的动力，时刻激发着他们无限的探索欲望，而这种探索精神和为了目标而努力 的态度，要比具体从事什么工作更为重要！
同时，这本书特别值得称赞的是，作者将每一种普通的兴趣爱好都赋予了“利他”的重要意义，比如：
我一定要成为擅长修理的人，因为很多要修理的东西对我来说无关紧要，但是对于它们的主人特别重要！
我一定要成为喜欢烹饪的人，将特别的美食与特别的人分享！
我一定要成为擅长演奏乐器的人，在我感到寂寞的时候，或在朋友悲伤，痛苦的时候，我都会拿出乐器，奏出能安抚心灵的乐曲。
将自己的热爱与助人联系在一起，让孩子更深地认识和体会到这份兴趣带给他人的正面的影响，以及帮助别人的满足感、成熟感和价值感 ，这在孩子成长过程中是相当重要而且必须的！
三、原来，我可以成为这样的人啊！
在这本书中，作者列举了我可以成为的任何人，以及我可以做的任何事。从各种积极正面的角度，对孩子的品德、习惯、爱好、性格的形成进行了启发和引导，会让孩子不由自主地觉得，原来我也可以是这样的人啊！对于孩子人生观、价值观的塑造有着十分积极的意义！
比如我是一个严守秘密、勇于承认错误、诚实坦诚、善于倾听、无私助人、懂得感恩的人；我是一个坚持锻炼，爱好广泛、喜欢写信、喜欢骑自行车、喜欢旅行、坚持早起、爱护地球的人；我还是一个有笑的、喜欢提问的、可以痛快哭出来的、永葆童心的人。
这里面的每一个“我”都让人心生向往，每一个“我”都是优秀的我，每一个“我”在老了之后，同样可以活出精彩的人生！蕞重要的是，每一个“我”都是我可以成为的我！
结语：
这本书是一本人生和理想的启蒙的书，它为孩子描绘了一幅美丽的蓝图，让孩子可以看到或是想像到自己将来可以成为什么样的人！就如同在孩子的天空里升起的一颗启明星，指引着他前进的方向。
虽然孩子不可能成为一个无所不能的人，但是他却可以在读这本书的时候思考，在成长的过程中不断地探索自身，找到自己热爱和擅长的事情，并在未来的日子里闪闪发光！
