《好好学习》思维导图与总结

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这本书主要讲什么？

  这本书讲述临界知识的概念是什么，然后由此发现自己的临界知识，到最后应用临界知识这样一个思路来进行阐述。

看完本书我认可的观点总结如下：

1 对于学习是否能够有效衡量——通过判断学习前后自我思路和学习方法是佛得到改变，思考和行动一致才算有效。

2 对于要弄清楚的知识点，先想‘为什么’，即为什么学习这个知识点，目的是什么，其次才去想 what 和 how。

3 每个专业领域都有一个框架，将所有知识进行串联，而其中起决定性作用的往往是底层知识，只有花大量精力学习这部分，突破这部分的知识阻塞，也就是运用二八原则，才能使学习得到稳步提升。

4 对于学习心态的调整：

        （1） 绿灯思维，当遇到与自己认知不一致的问题或者观点时，要学会区别“我”和“我的观点”，积极参考有价值的观点，不要急于反驳，正是一种错误思维（当别人提出不同观点就以为是对你的不认可，这是错误的认知），要以辩证的思维去看待，再参考其中观点是否真正有效果，最后再根据观点再发辫自己观点。

        （2）以慢为快的学习方式，但并且所有事情都必须这样，这是对于一些关键知识，不要急于加快速度，要彻底了解和突破知识阻塞，所花的时间对于后来更高效的学习是很有帮助的。

5 反思，书中提到的每日反思和对反思和总结的区别进行了解释。在我看来，反思的确是促进个人进步的一个关键点，对每日学习/生活/为人处世的反思，反思自我的思考过程和今日做事过程中的心态是怎样的，是为了目标而完成呢、心情属于被压迫的完成呢还是在弯沉这件事的过程中是保持专注并且领悟了一些事情的过程，都有助于今后的学习进步。

6 对所学的知识点要定期进行回顾，便于记忆！人无完人，学过忘记是很正常的，只有通过不断回顾，进行记忆的加深，才能最终彻底掌握知识。

7 构建系统思考过程，当看待事情时，不要只看到事情的表面现象，要看到事物后面的本质和关系，多问自己是什么导致这件事，多问几个为什么。

8 想办法提升“认知效率”，学习到一定时期，关提升“学习效率”虽然有效，但不了解背后的底层规律的话，进步不会太大，只有通过掌握底层思维能力，才能提高认知效率。每个领域每个专业都有底层规律可寻。只有掌握这些，学习才不再是难事！

思维导图如下：