摘自群友罗布林卡老师打卡日记

思考了我自己过去的教师阅读规划，我基本上会分为教育和教学两大主题。

一、教学主题

1.课标解读，教学参考书，教学辅导书，教材解读类书籍。

2.命题研究，专题解读，习题集。

3.名师论文，名师著作，期刊，论文集。

4.学科素养书，科普书。

5.不同版本的教材。

二、教育主题：

1.教育哲学，教育经典，教育本质，教育目的。

2.教师专业成长，教师心灵成长。

3.学生个人成长，学生心理，师生沟通管理。

4.家庭教育，家长辅导，家长成长，家校沟通。

5.教学、学习方法，学习力提升，学生转化等。

做一番这样的梳理，我觉得是很有帮助的。另外，这一章也提供了关于教育经典、课堂教学以及学生问题处理等方面的书单，可以按图索骥，提供给需要的老师作为参考。图片附在后面。

图1 教育经典书单

图2 课堂教学书单

图3 学生问题处理书单1

图4 学生问题处理书单2

最后我总结一下，这一章中作者提出的一些读书建议：

1.专题阅读。一段时间，围绕一个点，一个主题来选择一些书读。

2.一次只读一本书。《弟子规》：此未终，彼勿起。做事也是如此。

3.写读书笔记，是一种重要的读书方法。笔记可以分为摘录和心得两种。哪怕记忆力超强如钱钟书，一样爱写读书笔记。铁打的笔记，流水的书。

4.读不通透不成文章。

5.问题导向，兴趣导向地有规划地阅读，目的是走向自由阅读。