【零基础说英语】第21至30课
第21课 1 2 3 4 _ one two three four
上节答案
将时间换成下午，改变问候语；将句中的名词换成其它学过的名词；将”what’s”改成省略前的形式”what is”:
Zhang Hua: Good afternoon Li Qiang. How are you?
下午好李强，你好吗？
Li Qiang: Hi. Good afternoon Zhang Hua. I’m good. How are you?
你好，下午好张华，我很好，你怎么样？
Zhang Hua: Good. What is this?
很好，这是什么？
Li Qiang: Oh it’s my book. Look. What is that?
哦这是我的书，看，那是什么？
Zhang Hua: It’s a river. Look at the dog.
那是一条河，看那只狗。
Li Qiang: Yes. The dog is in the river.
是啊，那只狗在河里面。
Zhang Hua: Goodbye Li Qiang. Welcome to Shanghai.
再见李强，欢迎来上海。
Li Qiang: Thank you very much. Bye.
非常感谢，再见。
本节单词
one
two
three
four
用法释义
one 1
two 2
three 3
four 4
阿拉伯数字在书写形式上是世界通用的，但各种语言的读法不同；
数字用在很多方面，比如住址、电话号码、书的页数、物品价格等等，例如”Lesson Three”,即“第三课”；
第22课 5 6 7_five six seven
本节单词
five
six
seven
用法释义
five 5
six 6
seven 7
举一反三
使用英语从1数到7，再从7数到1
第23课 8 9 10_eight nine ten
本节单词
eight
six
seven
用法释义
eight 8
nine 9
ten 10
举一反三
使用英语从1数到10，再从10数到1；
从1到10任意想一个数字，说出英文读法
第24课 两本书三只狗四只猫_two books/three dogs/four cats
用法释义
名词有单数和复数形式，前面课程学过的名词都是单数，如果名词用在句中表示复数的话，需要变形为复数；
大部分名词的复数形式为直接在后面加s，比如book -> books; dog -> dogs; cat -> cats等；
数字+名词表示几个物体，比如two books表示两本书，three dogs表示三只狗，four cats表示四只猫等；
are为复数谓语，当表示多个物体时，谓语应为are，比如There are two books.
实例讲解
There are three dogs.
那里有三只狗。
There are four cats.
那里有四只猫。
名词前面加上数字，表示多个物体；
这两句都是”there”句型，前面学过”there is a river”，谓语是is，这是由于表示的是“一条河”，是单数，而如果表示复数，例如句中的”three dogs”或”four cats”，即“三只狗”或“四只猫”，那么就需要用复数谓语”are”.
举一反三
从1到10的数字多加练习，熟记；
将学过的名词加上s熟悉它们的复数形式；
练习数字+名词或名词复数形式，并放进there are…句型中练习.
第25课五个苹果&六个香蕉_five apples & six bananas
本节单词
apple
banana
用法释义
apple 苹果
banana 香蕉
apple 和 banana的复数形式是直接加s: apple -> apples; banana -> bananas
实例讲解
There are five apples.
那里有五个苹果。
There are six bananas.
那里有六个香蕉。
举一反三
从1到10的数字多加练习，熟记；
将学过的名词加上s熟悉它们的复数形式；
练习数字+名词或名词复数形式，并放进there are…句型中练习.
第26课七个橙子 八个柠檬_seven oranges & eight lemons
本节单词
orange 桔子，橙子
lemon 柠檬
用法释义
orange 桔子，橙子
lemon 柠檬
orange 和 lemon的复数形式仍然是直接加s，但要注意orange的读音，要变成/o:rein-gis/
orange -> oranges; lemon -> lemons
实例讲解
There are seven oranges.
那里有七个桔子/橙子。
There are eight lemons.
那里有八个柠檬。
举一反三
从1到10的数字多加练习，熟记；
将学过的名词加上s熟悉它们的复数形式；
练习数字+名词或名词复数形式，并放进there are…句型中练习.
第27课九个马铃薯&十个西红柿_nine potatoes & ten tomatoes
本节单词
potato 马铃薯
tomato 西红柿
用法释义
potato 马铃薯
tomato 西红柿
当名词末尾是o, 并且o前面的音节为辅音的话，它的复数形式为：名词后面加es. 比如本节所学的potato和tomato, 末尾字母是o，并且o前面是辅音t，那么它们的复数形式:
potato -> potatoes; tomato -> tomatoes
实例讲解
There are nine potatoes.
那里有九个土豆。
There are ten tomatoes.
那里有十个西红柿。
举一反三
从1到10的数字多加练习，熟记；
将学过的名词加上s熟悉它们的复数形式；
练习数字+名词或名词复数形式，并放进there are…句型中练习.
第28课多少个_How many
本节单词
many
how many
用法释义
many 很多的，为形容词
many可以用来修饰名词，意为“很多…”，比如：
many apples 很多苹果;
many potatoes 很多土豆
how many用来对数量提问，用在对数量提问的疑问句中；
in the tree 在树上，前面学过”in”表示的是“在……里面”，在树上的东西介词要用”in”，因为苹果在树上表示的并不是在树的顶部、上面，而是树的内部。
实例讲解
May: Look! There are many apples in the tree.
看！树上有很多苹果。
Andy:How many apples are there?
有多少苹果？
May: There are ten apples in the tree.
树上有十个苹果。
讲解1：”There are many apples in the tree”是一个there句型，表示“那里有……”，有什么呢？”many apples”——很多苹果，由于名词是复数，所以谓语是复数谓语are, 苹果在哪里呢？后面跟了一个介词短语”in the tree”——在树上，合起来，“那里有很多苹果在树上”，也就是“树上有很多苹果”。
“There are ten apples in the tree”句型完全一样，只是把前一句的”many”换成了数字”ten”，“那里有十个苹果在树上”，也就是“树上有十个苹果”；当然这句可以变成省略形式，甚至可以只用一个单词来回答就足够，下面一步一步来看：
因为前面语境已经说明是在树上，所以”in the tree”可以省略，变成”there are ten apples”, “有十个苹果”；再进一步简化，主语和谓语”there are”也可以省略，变成”ten apples”; 最后，因为前面已经讲的很明确是苹果，所以”apples”在这里也可以省略，最后变成”Ten”, “十个”，剩下的句子成分根据语境都是不言而喻的，口语中句子越简洁越好，要尽量避免重复；
【注意】汉语常常会把表示地点、时间的词语放在前面，比如“我在家里看书”，但英语中表示地点、时间的短语往往是放在后面的，语序就变成“我看书在家里”，例句中表示地点的介词短语”in the tree”就是放在句尾的，这一点要留心，对形成英语思维的习惯很重要。
讲解2：”How many apples are there”, “how many”用来对数量提问，“有多少、多少个”，多少个什么呢？”how many apples”,多少个苹果，注意apple用的复数形式apples;
那么后面的”are there”又是怎么回事呢？这就是疑问句的语序了，陈述句的语序是”There are ten apples in the tree”，对数量提问时，”ten”变成疑问词”how many”,跟它后面的名词”apples”一同要提前到句首，然后跟谓语，这里是”are”，最后是剩下的句子成分，所以陈述句变成疑问句就是”How many apples are there in the tree”;
当然这句根据上下文也是可以省略一些东西的，比如知道所问的物体是什么，所以可以将apples省略: How many are there; “are there”跟前面重复，也可以省略，最后变成: How many? 多少个？
【注意】汉语中疑问词是放在句中的，比如“你有多少本书”，“多少”是放在句中的，而英语中疑问词是放在句首的，语序变成“多少本书你有”；
举一反三
将例句的对话变成不同的省略形式；
将句中的名词apple, tree换成其它学过的名词模拟对话，注意语序；
第29课 多少钱 & 2美元_How much & Two dollar
上节答案
May: Look! There are many lemons in the car.
看！车里有很多柠檬。
Andy: How many?
有多少？
May: Six.
六个。
本节单词
how much
yuan
dollar
用法释义
how much 多少钱
yuan 人民币元
dollar 美元
how much是对于价格的提问，用在对价钱提问的疑问句中；
回答how much的时候要用到数字，通常也会跟一个表示货币的单词，比如yuan表示人民币元，dollar表示美元，如果是两元人民币，则回答：Two yuan. 当然生活中人们已经默认了某种货币，所以yuan或dollar常被省略，而仅仅回答数字即可。
实例讲解
How much is it?
这个多少钱？
A:How much is this book?
这本书多少钱？
B:Ten dollars.
十美元。
“How much is it”和”How much is this book”句型相同，都是疑问词how much放句首，再跟上谓语和主语，这和前一节学的”how many”非常类似，唯一区别在于how many后面要加上提问数量的物品名词，如”How many apples are there”, 而使用how much提问价钱时，是不加yuan, dollar这样的词的，如”How much dollar is it”是不对的；
如果对提问价钱的物品已明确，比如说这句话的时候拿着它，或前后文提到过这个物品，也可以将后面的部分省略，直接问: How much? 多少钱？
回答时可以说完整句”This book is ten dollars”,但这样太麻烦，口语以简洁为原则，只要直接回答”Ten dollars”甚至”Ten”就好了；
如果价格数字是1，则dollar用单数，即 one dollar，1以上的用复数，即2 dollars.
举一反三
把”this book”换成复数的”the potatoes”,注意谓语要随之改变；
将价格换成其它数字。
第30课 第三单元总结
上节答案
A:How much are the potatoes?
这些土豆多少钱？
B:eight dollars.
八美元。
本节单词
each
用法释义
each 每个
在购物时，经常会遇到物品按个卖的情况，例如水果，前面学过回答对价格的提问时，直接说数字加货币名称，如”ten dollars”，那么如果是要说按个卖，每个十块，就只要在原句的末尾加上”each”就可以了，即”ten dollars each”.
情景对话
Andy:Good morning May. How are you?
May: Good morning. I’m good. You?
Andy:Good. Thank you. Look at the apples in the tree.
May: Yes! How many are there?
Andy:One, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten. There are ten apples in the tree.
May: How much?
Andy:Three yuan each.
对话翻译
Andy:早上好May，你好吗？
May: 早，我很好，你呢？
Andy:我也很好，谢谢。你看树上的苹果。
May: 是啊！有多少个呢？
Andy:1，2，3，4，5，6，7，8，9，10。树上有10个苹果。
May: 多少钱？
Andy:3元一个。
举一反三
找出句中省略的成分补充完整；
想想看还可以使用什么省略方式；
将对话中从1数到10改为从1数到8，修改与之有关的句子；
将句中的yuan改为dollar，并将价格改为其它数字，注意dollar的单复数。
