谈写作 | 跟着真正的大师学写作到底有多重要
别再瞎报写作课了，大师在这里
读完手上这本民国时期出版的《文章作法》，心中感慨良多。感慨自己之前的无知，走了不少弯路，庆幸自己获得一件宝贝，打开了一扇正确的门，收获了一些正宗的写作态度和方法。这本书虽然薄，但内容精要、涉猎广泛，尤其是大师夏丐尊和刘薰宇很有态度和底蕴，点评到位、举例恰当。一句话：以后学写作，还是得精读经典著作。
本文主要讲6个方面
一、我们学写作的误区一般有哪些？
二、写作的本质是什么？
三、为什么要跟大师学习写作？
四、学写作要端正哪些态度？
五、各类文章的写作方法是什么？
六、练习写作的基本方方法是什么？
一、我们学写作的误区一般有哪些？
前面讲到了，我在学写作这件事上遇到了不少坑的，这里就列举一些，希望后来的朋友们能够躲开。
1.求快。
打开网络，有一大堆的写作课，说是能帮你从零基础打造成会写的人，有7天的、15天的、30天的，现在的人是什么东西越快得到越好，能有捷径最好。事实上，写作这件事必须得靠积累，得用正确的方式积累，是要下一番苦功夫的。
2.求利。
利是什么？打赏、阅读量、个人品牌，很多人写作不就冲着这个去的么？他们不是为了学习知识、表达想法，而是希望写作能够尽快让自己实现财富自由。这种目标的设定，在很大程度上会让自己的目光变得狭隘，变得急躁，变得急功近利，变得不择手段等等。所以，开始写作前，还是想想自己的初心是什么。
3.一味地迎合市场。
写作，本身就是表达自己内心想法的一个过程，如果自己变成了市场的傀儡，一味地迎合，写一些无病呻吟的东西，还有什么意义呢？写作要遵从自己的内心，表达自己所想，找到适合的写作类型，一直精进下去。
4.忽视写作的本质。
李笑来老师经常讲，判断一个人是否聪明，就看他脑袋里是否有一连串清晰且正确的概念。很多人在开始学习写作前，连写作是什么都懒得去研究一下。这样怎么找到写作的方法论？怎么构建写作的知识体系？怎么搜集写作的知识点？怎么正确地练习？怎么有效的输出？
5.忽视作者本身成长的重要性。
很多人在练习写作的时候，是忘记自己的重要性的。《文章作法》里也讲到，写文章需要很好的、敏锐的观察力，光就这一点能力很多人就是没有注意。没有观察力，就没有优质的日常输入，没有输入，你怎么输出？所以，得多放点心思在自己的感知能力和意识上，这些对写作的作用很大，具体方法大家还可以去看看《成为作家》这本书。
6.盲目地练习。
如果你看过《刻意练习》的话，你就不会赞同1万小时定律了，这种盲目的方式不能够让你在写作上有所精进，所谓的“只要动手写、大量地写就能提高文笔”，不过是低质量的勤奋罢了。写作是有方法论的，坚持用正确的方式持续地做正确的事，你才能获得成长。
7.找错师傅。
很多人想学写作，得靠人带进门，但问题是，很多人找错师傅了！
现在就有那么一些不自量力的人，积累了一些不知所云的、只能称为说明文的文字，妄称自己是“老师”，开办写作课、创办社群、收费，更有一些盲目的初学者跟随这些唯利是图的人，到最后能得到些什么？请问这些“老师”，除了会在知识管理和梳理材料上抖点机灵，还有什么货？
这些自称“写作老师”的人，本质上是以其昏昏使人昭昭，浪费初学者的钱，真是让人可笑！
二、写作的本质是什么？
在这本书里，作者讲出了写作的本质：无论是语是句，凡是文字都不过是一种寄托某若干意义的符号。我的理解，写作的本质是工具，是生活中与人沟通、交流、分享信息的一种方式，就像我们平常说话一样，是用笔来说话。一篇好文章标准，应该是达情表意，能够让读者清晰、准确地收到作者的信息。
写作的内容，应该取决于、来源于作者的经验、智力和修养，这是一个长期积累的过程，这是才重点、根本。而写作的形式，倒不是很难。
只要肯下功夫，勤加练习，掌握好写作的技术，对文字的结构把控即可。
书中，两位大师还给出了写作的6W原则：
1.为什么要做这文（why）？
指的是作文的目的，因为目的不同则作法不一，需依据目的下笔。
2.在这文中所要叙述的是什么（what）？
指文章的中心思想，不会出现跑题偏题。
3.谁在做这文（who）？
作文者与读者的关系，以何种身份写文给读文的人。身份不同使用的语气和句式自会不同。
4.在什么地方做这文（where）？
作文的所在地文字的词语要相应，明明是在写国内的事情，使用不当的外文词语就不妥。
5.在什么时候做这文（when）？
这是指作文的时代，有些词语在不同时代的词语使用会有不同。
6.怎样做这文（how）？
是指作文的方法。头尾如何，体裁选择，直接还是婉转，目的就是达到作文的主要意图真实明确。
如果每做一文都能明确这六个问题，作文的态度正了，文章就自然会好，至少可以不至于十分不好。
最后书中还总结道：“谁对了谁，为了什么，在什么地方，什么时候，用什么方法，说什么话。”
三、为什么要跟大师学习写作？
题目里我突出“真正的”三个字，因为现在的网络上的写作课质量良莠不齐。现在顶尖的大咖，好多又不开课，我们只能跟着优质书籍去学习。我不是全盘否定现在的写作课，只是觉得能做个促进和补充，如果真的想吸收点营养的话，还是得跟真正有学问、有深厚积淀的人学习。
1.民国时期的国文科老师，造诣很深。
有人讲，民国时期的文章文白夹杂，且时代性较强，很多东西我们现在看了没用。其实写作在形式和内容上虽然有所变化，但写作的本质一直未曾变过。所以，大家大可放心地学习民国大师们的作品。
夏丐尊先生于1886年6月15日出生，名铸，字丏尊，号闷庵，是著名的文学家、语文学家、出版家和翻译家。他长期从事语文教育和编辑工作，积累了丰富的经验。
民国二十二年（1933年）他和叶圣陶共同写成语言知识的读写故事《文心》，连载于《中学生》，次年由开明书店出版。该书被誉为“在国文教学上划了一个时代”。还出版了《文艺讲座》（世界书局1934年）、散文集《平屋杂文》（开明书店1935年）等书。民国二十五年（1936年）被推为中国文艺家协会主席。
他是中国新文学运动的先驱，还是我国语文教学的耕耘者。
我只能说：关于写作，夏丐尊先生懂得更多。这里我列了一些文心的系列经典书籍，大家可以阅读。
第一辑：作文通论
吕云彪、戴渭清、陆友伯著《白话文做法》
叶圣陶著《作文论》
周侯于著《作文述要》
汪馥泉著《怎样做文章》
夏丏尊著《文章讲话》
沐绍良、方健明著《写作指引》
朱德熙著《作文指导》
谭正璧著《习作初步》
唐弢著《文章修养》
第二辑：作文分论
陈望道著《作文法讲义》
梁启超著《中学以上作文教学法》
高语罕著《国文作法》
夏丏尊、刘薰宇著《文章作法》
章依萍著《作文讲话》
顾凤城著《实用作文法》
周乐山著《作文法精义》
郭挹清著《中学作文法》
第三辑：作文文体论
孙俍工著《记叙文作法讲义》
胡怀琛著《说明文作法》
吴念慈著《论辩文作法讲话》
张如九著《写景文教学本》
胡怀琛著《抒情文作法》
陈光虞著《小品文作法》
丘玉麟著《白话诗作法讲话》
孙俍工著《小说作法讲义》
贺玉波著《日记文作法》
贺玉波著《书信文作法》
2.取乎其上，得乎其中。
学习一样技能，一定要找到行业内的顶尖人物和顶尖材料，我的原则是，精读一本大师的作品，胜过百篇甚至上千篇所谓的“写作干货文”。如果大家有兴趣的话，还可以精读以下写作书籍。当然，要根据自己的实际写作水平来定，另外大家在选书的时候要去看看评价，多一点参照。
《走出写作障碍》
《金蔷薇》
《大师们的写作课》
《读书、治学与写作》
《一篇文章的构成》
《完全写作指南》
《标点符号使用手册》
《文案创作训练手册》
《现代小说技巧讲堂》
《巴黎评论》
《写作这回事》
《哈佛——非虚构写作课》
《写作课：何为好,为何写不好,如何能写好》
《讲理》
《小说写作教程：虚构文学速成全攻略》
《一年通往作家路》
《金字塔原理》
《成为作家》
提醒各位，不要贪快、贪多，书只能起辅助作用，主要靠自己的接受能力。
四、学写作要端正哪些态度？
1.真实。“情者，文之经；辞者，理之纬；经正而后纬成，理定而后辞畅：此立文之本。”文章要有真实的感情，才能打动自己、打动读者，让读者产生共鸣，千万不要无病呻吟或者自嗨。
2.明确。写作的本质是传递信息的工具，所以我们写作的目的很明确：要让读的人清晰、准确地了解，才能达到目的。
3.不要模仿、抄袭。作者要有自己的态度和风格，不要一味地跟风，别人追什么热点你追什么，别人写干货你也跟着，你要建立自己的知识体系，有自己的素材收集，有自己的灵感，有自己的写作类型、写作方向。关于抄袭，九更不要讲了，从古至今，关于抄袭都是受人鄙夷的，这条底线不要触碰，而且对自己的学习提高没有一点用。
4.注意符号和分段。这个细节跟多可能会疏忽，特别是新媒体时代，当网络上充斥着各种网文的时候，我们要精益求精，不要有错别字、错误的符号，要合理分段，这样精确的细节，读者才能准确的接受你要表达的东西。大家想想，那么多知识服务平台，为什么得到能够一枝独秀，得到很多高级知识分子的青睐？因为品质。从产品体验到内容质量，每个环节都精益求精。
5.用词准确。
法国福楼拜曾经教学生莫泊桑：
表示某事物最适当的言语只有一个，若错用了别语，就容易和别事物混同。
汉字的用法是极其考究的，如果想很好地提高自己的文笔，必须得从这一点入手，我们平时写作，也需要刻意去推敲用词，力争准确表达。
6.理解文字。
对言辞敏感的人，才能做出好文章。一般好的作家，都是一个比较敏感的人，对事物敏感，对文字敏感，对自己的想法敏感，试着去感受身边的每一个细节，能够收获很多、很好的写作题材，保持对文字的敏感。
7.不要胁迫读者的态度。
“我国旧式文字中往往以作者自己的态度，胁迫读者起同感。……其实这是强迫读者的无理的态度。悲不悲，乐不乐，读者自会感受，何必谆谆然教诲人家呢？”
作者的情感态度，可以通过对细节的精细描写暗示出来。只要善于描写印象，就能感染读者，自然能使读者感同身受。对于叙事文来说，作者突然跳出来“直抒胸臆”，远不及通过对事物或是场景的描写暗示自己的心境感受，这一点也是写作时需要注意的。
8. 写作是一种求诚的表达，不要为了写而写。
五、各类文章的写作方法是什么？
几种类型的文章写作方法，这里列一下笔记，不去赘述。作者在书里列举了比较多的经典例子，大家可以一一对照，经常拿出自己的作品去更改，不断打磨自己的写作技巧。
六、练习写作的基本方方法是什么
关于如何提高写作能力，大师给的答案很简单：多读、多做、多商量。
没错，真正管用的道理就是这么简单，如何多读、读什么、怎么多写、写什么、怎么个商量法，这些问题每个都可以专门写篇文章来探讨，这里不做赘述。
好了，这本书读到这里，不禁让我想起成甲老师的一段话：
我以为读完书记不住，是我记忆力的问题。
而且，我发现身边的朋友基本上也都是这样的情况。
大家说：读书之后都忘掉是正常的，我们把知识内化成能力了。
现在看来，这个结论多么荒谬：
我记不住书中的每个字不要紧，可是我连他说了什么也记不得啊！
我连自己读了什么都不记得，还能内化成能力？
事实上，内化成能力的知识，是最忘不掉的。
我们记住新知识更好的办法是和已有的知识进行联系。
没错，和自己的知识体系进行联系，我想这种联系最好的方式就是运用新知识践行，在输出的过程中建立新的连接，把读的每一本著作里的孤立的知识点，放进我们的知识网里，循环下去，我们才能日益精进。
写作勿好高骛远，由生到熟，只要勤练，大部分人会做得比当初想的好。
祝爱写作的你，好运！
《如何写出100000+？》
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