张振宇：朝闻道
道
写在前面
靳志勇
2018年7月13日——7月15日，我们一行七人参加了由人民教育出版社、课程教材研究所主办，济宁市教育科学研究院协办，主题为“国学教育课程化的多元教学实践”第三期传统文化教育高级研修班。
研修班共分为三种形式，一是专题授课，二是教学工作坊，三是观摩课。
本次活动内容丰富，形式多样，既有专家理论指导，又有教学实践的深度解读和引领，参会的七位老师学习收获颇多。
近期，继续推出老师们的“学习心得”，通过内容的梳理，观点的把握，教学框架的重新建构，自我的反思，相信所有的理念会内化为自身的品质，外显为我们新学期的教学实践。
今天，推出张振宇老师的学习心得——《朝闻道》。
道，是什么？我们可探；道，如何循？我们可触。且看张老师如何探，怎样触。
朝闻道
邹平县开发区第三小学 张振宇
烈日当空，七月的骄阳伴随我们而来，跟随我们而去。
临行前，回首凝望，仿佛看到往圣先贤鼓励的目光，心中深鞠一躬，转身坚定的踏上返乡之路。
三天时光，如白驹过隙，骤然而逝。曲阜一行，最大的意义不是学会多少方法，懂得多少知识，而在于使我明白应该用怎样的态度来面对传统文化。继往圣之绝学，授之学生，一代一代，周而复始，绵延不绝。
首日，开幕式之后，张荣明教授为我们讲述了墨、法、儒三家思想的异同点。张教授引经据典，借用生动的历史人物和鲜活的故事，将枯燥乏味的《墨子》《孟子》《韩非子》中的观点讲解的活灵活现，幽默的语句让现场不时传出阵阵笑声。原来，传统文化还可以这样讲！
第一天的授课，令我印象最深的要数姚喜双姚教授所讲的《朗诵艺术》一课。姚教授不仅是资深播音员，还是多所大学的教授，教育部语用司原司长，享受国务院特殊津贴。
姚教授开口便语惊四座，让我们深深体会到了什么是纯正的播音腔，整堂课下来令人如痴如醉，难以忘怀。
姚教授通过讲解毛泽东的《贺新郎·读史》一词，教会我们怎样朗读古文和诗词。
姚教授将朗读分为三个方面：1、理解、感受2、科学发声法3、表达。其中姚教授将理解分为六个层次，分别为：1、划分层次2、提炼主题3、朗读背景4、朗读目的5、主次分明6、朗读基调。
理解诗词，沁入情感。这远远不够，还要用科学的发声方法来朗读。朗读时，做到“沉、匀、通、灵”。
沉，讲究的是气沉丹田，吸气要深，用闻鲜花的感觉来吸气；匀，讲的是呼气要匀速；通，指的是声音通畅，一气呵成，丹田往下拽，这样发声才不会累；活，讲的是声音要有弹性，要灵活，因为声有高低、虚实、缓急、强弱之分，所以要做到声未到，意先到。
我们要怎样才能做到合理的表达呢？姚教授结合《静夜思》和《沁园春雪》，讲了“三抓”的方法：1、抓整体（解决散的问题）2、抓重点（解决重音太多的问题）3、抓本质（解决感情表面化问题）。
这节课的学习，不仅学会用科学的发声方法保护自己的嗓子，同时也让自己的朗读更具有感情，更有感染力。
次日，我跟随徐杰老师一起进行《两小儿辩日》的备课。对于老师来说，备课、教研可谓是家常便饭，然而徐老师却带我们进行了一次别开生面的教研。
第一步，分组。徐老师为在座的老师们随机分小组。老师们相互熟悉之后，开始备课。
第二步，明晰步骤，分组备课。分六步：1、读文章（断句、字音）2、交流（在交流过程中进行诵读，并辨析“为”“而”）3、分析文章（文章写了什么？为什么写这篇文章？作者怎样写的）4、解读文章（多元解读为主：作者意义、读者意义、社会主流价值意义等方面解读）5、选择教学内容（教什么，选择合适的内容教）6、设计教学（怎样教，设计课中活动）。
第三步，试讲。上午备课后，下午由一位老师试讲。
第四步，评课议课。徐老师总结如下：1、老师怎样教，学生怎样学。2、评课时既要有第三者立场，又要有执教者立场。3、观课首要从大处着手，看教学环节设置是否合理，也要关注教学细节。4、关注课堂中师生之间、生生之间、教师与文本之间的互动生成。5、关注教师的课堂教学语言。6、关注多媒体的使用。7、既要有批判又要有建设。
徐老师特别指出，方法有了，还需将其融会贯通于自己的备课中，再勤于练习，相信备课水平一定会有所提高。
最后一天，有幸观摩了胡在军校长的《弟子规》和陈曦老师的《论语》四则——诚信为本两堂课，两堂课讲的生动有趣，引人深思。
说课环节，陈曦老师为我们总结了一下她的教学环节，讲述了“学问思辨”型国学经典课堂模式的构建与实施方法。
三天的研修，将“学无止境”四个字深深地印刻在我的脑海中。传统文化的教学，不仅是读读背背，更重要的是要将传统文化中的优秀思想教授给我们的学生，引发学生的深度学习，培养学生的核心素养。
晚霞的余晖，照着我们离开的背影。每个人的身影都显得无比沉重，那不是疲倦和劳累，而是因为我们满载而归的皆是往圣先贤的殷切期盼和谆谆教诲，肩上的担子虽愈加沉重，但我们的身子却更加笔挺！
后话
靳志勇
文字背后是一个载满教育情怀的灵魂。张振宇老师的《朝闻道》，此“道”是正确的教育内容，是科学的教学方法，更是修身立己达天下的中国心。
新学期，绝知此事要躬行，行而有向，行而有方，行而有力。
行走的力量
