体育课与杨超越

      我从小就特别害怕上体育课，我宁愿背一百首古诗也不愿意去上体育课。体育课意味着我又要被同学嘲笑了，意味着我又要站第一排了，后来渐渐演变成一上体育课就条件反射一样肚子疼。每一周没有上体育课之前都生不如死，上完之后整个世界豁然开朗。

      后来到了初中，中考体测又成了我生命当中的一道坎儿。中考的压力与体测的压力相比根本就是毛毛雨嘛。当年体测三项，跳绳、跑步和跳远，跳绳和跑步靠努力是可以得满分的，但是跳远这事完全看天赋，努力不来的。拼死拼活终于拿到了中等成绩，体测结束之后我看着天，觉得自己做到了了不起的事情。

      万万没想到的是，大学居然还有体育课！球类运动基本无缘，选来选去只能选舞蹈一类的体育课，起码跳了就有分。每一节体育课都胆战心惊，别人半节课学会的我需要四五节课，每次老师来看练习情况，都会对我说“这个同学你很危险啊。”

      我特别理解杨超越不想练舞的绝望心情，就和上刑场一样。因为我和她一样，都曾为了完全没天赋的事情而情绪崩塌。但是理解归理解，事情总是要解决的。我体育不好，所以拼命练习给老师留一个好印象，体育课的其他项目都尽最大努力拿分。我没看到杨超越在其他方面的努力，哪怕是表情管理，也就是说她站在舞台上除了美貌和观众缘这些固有的东西没有什么是奋斗而来的，俗称“躺赢”。你都“躺赢”了观众看着多没劲呐，看不到你的成长，体会不到“哇原来杨超越也可以这么棒”的激动心情，也不能把你当作人生的楷模，也没办法特别骄傲地把你安利给别人。

      花瓶太多了，我们想看到的是花瓶挣脱自己的过程。