精神写作

      最近十天左右发现我的简书很少有人关注，也不会再有什么简书钻等玩意儿给我了，心里难免有些失落。不是我对这玩意多么看中，是因为它的价值会换来我喜欢看的书籍，爱书爱爱它要幸福的多。

      今天快十点了，依旧不忘打开简书写写自己的故事，最近可能是看书太少了，精神多少有点空虚，昨天还没有理由的情绪失控，看来我的精神食粮短缺了。昨天借学习的机会恶补了四十多分钟，忽然发现优秀的教师那是真爱自己的孩子们，这种爱是真诚的，不是矫揉造作的。而我根本没有进入这种境界，我会因为心情不好嫌弃学生的各种琐事，我会听到别的班级优秀而自己暗自着急然后批评学生我也会因为学生扣分而恨不得立刻揪出来揍一顿……有时候觉得自己很是幼稚，都多大人了还这么不沉稳。我想是因为自己的小气罢了，爱没有大的格局怎么会收获他人的尊重的，鲜活的个体不会因为你一个人的意志为转移，天天围绕你转，你说什么就是什么。出现了这样的结果只能说自己爱的不够深沉。

        优秀教师之优的第二个方面是用文化育灵魂，一个班级要想积极长久，光凭制度还不足以让学生为自己出力，心甘情愿的学习做事，做人。唐景艳老师的做法是用文化来教育孩子们，积极向上，我甘愿为班级争光，包括学习。我们班是阳光班，我们也有阳光思维，为什么只贴在墙上却无人问津呢。决定重新拾起来，每天让他们喊两篇鼓舞鼓舞士气，或许我们班的凝聚力会更好。

      没有好的办法给予学生，只有我的时间，所以从今天起除了陪儿子我也会把时间军匀给我的学生，尤其是微机课上，但愿我的坚持陪伴能换来他们满分的成绩。

      说没有简书钻的奖励，可我还是愿意用文字纪律我的生活，当你对他人付出了，学生也会馈赠你很多，明白了心里也会平衡很多！