清风明月

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春天的阳光真是叫人喜欢，寒气已经慢慢消散，到处都铺上了柔和的金光，抬头看着蓝蓝的天空，脸庞暖乎乎的，一点也不刺眼。旁边的玉兰花好像一夜之间都绽放开来，在风中轻轻的摇晃，淡淡的花香飘散在空气中。

去年也是玉兰花开的季节，我参加了理事会的学习营，“审美”这个词便时常在我的耳边响起来。如何写好一篇文章，如何欣赏一篇好文章，离不开审美意识的提高。于是我开始想要系统学一下美学的知识。

开始的时候，老师推荐了一些书，我看了朱光潜的《谈美》与《人间至美》，了解了一些美学的概念。其中比较深刻的是书中用我们对一棵古松的三种态度“实用的、科学的、美感的”阐明什么叫美感。它的延伸不单单是我们如何看待一个事物，松树是木商眼中可以值几多钱的木料，还是植物学家眼中一棵叶为针状、果为球状、四季常青的显花植物，亦或是画家眼中一棵苍翠挺拔的古树？全随观者的性格和情趣而变化。美感是对自然或者宇宙的“人情化”的态度，也就是移情作用，将自己的情感移情到外物身上，例如你在欢喜的时候，大地山河都在扬眉带笑，在悲伤时，风云花鸟都在叹气凝愁；有时也是吸收物的姿态于自我，就像苏轼说的“宁可食无肉，不可居无竹；无肉使人瘦，无竹使人俗。” 美感经验是人的情趣和物的姿态的往复回流，是物我同一的境界。

如果有人说你的文章不够文学性，我现在的理解是，文章不够艺术化。在《谈美》中讲述了艺术与实际人生的距离，是一种恰当的距离，它既不是极端的写实主义，也不是完全主观的情感体验。艺术是弥补人生和自然缺陷的，它是主观的情感流露，也是经过一定客观分化，形成某种美的意象和抽象化。这样的距离，我自己的理解可以是这样一个简单的例子：你看一副名画，很多时候它介于像与不像之间，甚至异化成某种抽象的形象或意象，在这些画面上你能感受到作画者某种强烈的情感和情趣表达，那么这便是艺术化的表达。

对美学的初步接触，激起我更加强烈的学习欲望。我先是搜查了一些网络的美学的介绍，系统推送更多相关的内容，我便知道了文学家和美学家蒋勋。一整年里面，我看完了他一些列的书，包括《美学启蒙》《蒋勋说文学》《细说庄子》《蒋勋说唐诗》《蒋勋说宋词》《西方美术史》《中国美术史》《艺术大师》《美的沉思》。浩如烟海的知识打开了我的一些视窗，我不知道自己能理解多少，吸收多少。慢慢地，我觉得自己倾向于让自己也以审美的眼光去看待一件事物，去欣赏和感受一幅画，去鉴赏一篇好文章，至少我是向这个方向努力的。

在学习美学的过程中，我注意到了中国特有的书法艺术。书法是一种体现性格和情趣的艺术，好的书法是可以感受到它的“骨力、姿态、神韵和气魄”的。还记得美学设计师酱酱在《归于清风明月-浅谈艺术与它背后的故事》一文中，给我们介绍了王羲之的《兰亭集序》，颜真卿的《祭侄文稿》以及历代的一些书画艺术和故事。知道艺术背后的故事，会更能理解一件艺术品所呈现的美学表达和价值。

去年在一个旧书店，我淘得一本古代名家书法厚厚的图册，翻看了许久，深深被里面风格各异、形式多样的书法所吸引。我突然冒出一种想法，既然这么能震撼你的艺术，为什么不试着自己也写一写呢？

那时临近过年，我买了春联纸，带着小朋友第一次挥舞起了毛笔。结果可想而知，我不愿意用“惨不忍睹”去总结零起点的人如何把一个毛笔字写好，字好不好已经不重要，起码我们描临“福”字的时候是兴高采烈的，写春联时是心情愉悦的。最后还带着愉快自豪的心情，一起将福字和春联贴在门上了。

考虑到孩子即将上一年级，需要练习控笔和写字，我将小朋友送去上写字课。在他的书法班看到满墙挂着老师和学员的各类书法作品，激起了我一时的兴趣，因为尝试过软笔书法的乐趣，我想着是不是自己也该系统学习一下书法了。问了老师，说还不开成人班。那好吧，就自己学吧，反正现在自己学习的方式多种多样。

一系列资料的研究和四方咨询，说是成人要习自己所喜欢的字体，可以临颜体，欧体，二王，智永，米芾，赵孟頫……，字类别有篆书，隶书，楷书，行书，草书……甄别了一下，似乎更喜欢赵孟頫的“秀媚”，我先是买了他的行书临帖。接着我开始购置各种笔墨纸砚，发现原来笔墨纸砚的类别也是种类多样，适用范围还不一样。例如毛笔有软毫（一般是山羊毛做的，笔毫软，蓄墨强，写出字特点饱满深厚，富于变化，多用于写大字，行书，初学者掌握较难）。硬毫（也叫紫毫或狼毫，主要以兔颈毛或黄鼠狼毛为原料，写出的字遒劲俊利，蓄墨不多，写出字变化不大，多用于写小字）。还有兼毫（由硬毫与软毫混制而成，兼具两者优点，刚柔兼具，初学者便于掌握）。研究好后，我买了合适的笔墨纸砚，开始临帖，又发现着手于行书着实难。又经一番老师的指点，我毅然换颜真卿的楷书进行临帖学习。

经历过一番折腾，我也才能明白，要写好软笔字并不容易，好在一种兴趣在持续着。每天晚上，孩子在旁边上课或学习或睡着后，我在灯下练习书法给我极大的满足，几乎已经不是字好字坏能影响到心情，只要安安静静临上几张帖子就很开心了。临完帖，再看上几篇文章，就能美美地睡一觉。

临了一个月的帖，大大小小的纸写了一百五十张了，又该购纸去了，应该还会坚持下去。我并不去想最终能写成怎样，离“艺术”还有何其大的鸿沟，好像书写笔墨的这个过程更加令我愉悦。谁能知道哪天我又该生出怎样的兴趣来，一切都是自然而然的。我像落在了一个开满鲜花的山谷里，这里有诗意的明月与清风，我在山谷里面自由地畅游，一切都是美的。

学习一个月之后 学习五十天后，小楷书写很有挑战，可能还没找到正确的方式。 学习第六十天，第一次通临完《宣示表》，发现还有好多不足之处。