儿子这两个学期来的各种问题的流水账1

最近手指疼，晚上睡醒两只手的手指都很疼，白天好一些。也很多很多事需要处理，感觉每天都很忙。本计划今天下午去医院看看，但是没有去。因为感觉儿子的家长会完了之后，我深有感触，很想一口气写出来，总结出来，无论是我爱写东西，还是因为感觉写出来自己能加深这种感触和记忆，我都想写一下，而且虽然写出来这个待办事项和许多待办事项一起，罗列在那里，我还是觉得这件事在第一位的，今天就没有去医院。也就是坐下来想一想家长会给了我什么信息，有什么需要回顾的。

到教室里面坐在最后一个位置，儿子永远都是最后一排，感觉座位很逼仄，我坐在那里都很拥挤如果是儿子的话，应该是更不容易，一米八的大个子，身材又很壮硕，想到儿子在学校还挺多的我不知道的。

孩子这次数学成绩还可以，保持住了。其他四小科和之前有进步，这就算是很不错了。总体名次是上升了，但是上学期在家听课，考试前后又阳了，所以落后了很多，已经是倒数第几名了。

这次进入了20多名。

语文和英语有非常明显的下降。我只是做一个记账式的总结，至于专家和老师的演讲我能写出来的感受留在下一篇文字吧，这一篇算作是家长会的记录和备忘。

回想孩子这半学期的历程，实际上状态还是不太好的，大概根源还是太缺少运动，进而身体肥胖，进而学习各方面都没有达到一个自主和清楚的状态。

刚才孩子舅舅和我沟通孩子最近的学习，我十分承认是我没有监督好。这个度没有把握好。孩子总是让我离开，他自己可以，回想差不多2个学期都这样，孩子大概是想看手机，二五是真想相信孩子能顾好自己。结果孩子的语文英文成绩跌到70分左右。也必须引起我的警醒。

至少要看孩子每科的作业完成的怎么样，每一科都要看。从小学阶段上来习惯就不太好。语文要保证写字工整，基础知识扎实，作文认真写，多做课外阅读，2天做一篇；英语要按照老师的要求每天背单词，读课文，说到这里我大概应该和老师沟通，知道老师平时的进度和要求，可是学校为什么不让家长知道呢？包括语文，都不知道孩子学了什么，如果老师不告诉家长，大概只能靠家长去和孩子沟通了。

前面是昨晚写的，零零散散，孩子们第二天骑车上学。儿子因为觉得累不愿意骑，先生带了他骑了一次，儿子才不再说什么。昨晚儿子很棒，如果儿子一直这样那真是太好了：回来手里面拿了一本书—-一年学完初中数学。很兴奋，说是同学借给他的，让我也给买本，后来说不用了，他就看借的这本书吧。

然后和我聊了一元二次方程，求解根的几种方法，每一种都详细地说了，还说自己用大脑推算了完全立方和的公式，趁着兴致一口气做了八九道分解因式的题。已经九点多了儿子拿起了手机。我有点老毛病，有点还想安排的意思。儿子说，我一会再看会书，十点半给你手机。大概十点四十五我去拿下来的手机。

今天还有单词默写，晚上回来要看一下。

想起进入初中以来，儿子的学习没有让我彻底管理成，说到底还是我的原因吧。孩子不能完全相信和放手，培养他们独立性也要看他们的学习状态。儿子总是关上门，说是在学习，状态并不是很好。尤其是作业和考试，没有好好地捋一下。每天。

通过这次考试，知道他上课没有注意听讲。语文是这样，自己坦白了。英语主要是不好好完成作业，没有按时背单词和写作文。这样的话，上课没好好听，放学没有认真作业，成绩不可能好。

以后晚上做到逐个看儿子作业，晚上别看手机，别分心。全是孩子的事。

每天复盘反省孩子的情况，有什么事情需要做。

加强执行力度。

周末陪孩子走一走，运动。

尽量让孩子多动，做点家务事。

逐渐明确他们的目标，方向。