楷瑞一直是个特别急躁的孩子，遇到一点事情就很容易发脾气，自己没有做好会急哭，与同学间的争论也经常面红耳赤。
这一天的早上，他来到了学校，接下来的故事是这样的。

【早课前】

我：早上好，楷瑞，现在要开始准备早课的书本和笔了，抓紧时间把文具拿出来。

楷：早上好，老师！

【（动作）正在从书包把东西拿出来，结果没找到笔，翻了几遍，开始特别急躁地埋怨】：哎呀，我的笔呢，明明放在这里的，我妈又帮我收哪里去了，真是的！把书包生气地扔一边。

我：【走过去，轻轻地拍他背】怎么了，楷瑞，找不到吗？

楷：【特别生气地，眼泪汪汪地说】昨晚我放书包的，现在又找不到了！

我：那我们再一起找找，认真看看，先把书拿出来，这个位置没有，我们看看其他格子有没有？

最后终于在另外一个格子找到了，他们两个都开心地笑了。

楷：不好意思地笑了一下，怎么在这里啊？

我：对，就在这里啊，它就安静地躺在这里等你来把它拿出来呢，下次自己收拾好物品，遇到问题的时候，静下来思考一下，先想清楚再去行动，着急解决不了问题。好吗？

楷：好的！

【下课情景】

下课了，同学们都在各自找同学聊天，但是楷瑞却在一边又急的哭了！到底发生了什么事情？周老师这个时候走过去了！

我：楷瑞，发生什么事了？

楷：真烦，我这个小提琴上面不知被什么搞脏了，清理不干净，气死我了！

我：哪里呢？那我们一起看看怎么解决！

楷：【很焦急地说】这里不知怎么搞的，用纸巾擦了好多遍都不行。

我：【再近一点凑过去看】哦，原来是这个，搞点水上去很好清理的，我帮你沾点水，你来清理。

很仔细认真地清理！

楷：哇，终于搞干净了，谢谢周老师！【露出了笑容】

我：不用谢，楷瑞，这个问题不难吧，其实当我们慢下来的时候，静静地去面对任何问题的时候，没有那么难处理的。

下次遇到问题时，记得先深呼吸，让自己大脑有足够的氧气供应，这样的话脑袋不会一片空白，能够很好地处理面对问题。

楷：原来这样啊，那我下次试试！

我：好的，那你记住喽！对了，你拉小提琴的样子特别酷帅，特别迷人，我也好喜欢小提琴，可以教我吗？

楷：【开心地笑着说】好啊，你看是这样拿的！

我：这样吗？

楷：不对，你要注意这个位置！

我：好的，哦，我也可以了！

谢谢你楷瑞！这么耐心地教我，你看你也可以做的非常好，现在你是我的老师了。

楷瑞，看到你这么开心的笑容我都被你感染了，接下来的人生路上，我们一起努力，改进，越来越好！

我们来一个给力的击掌。

张楷瑞以一曲结束！

教育的有趣与挑战在于帮助孩子找到适合他的“生命方式！”